人文素养及危机公关——所有试题整理无重复

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1、多选题:1.国学按学科分，可分为（）、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等。A.哲学C.史学D.宗教学2.初唐时期，（）、骆宾王被称为初唐四杰。B.卢照邻C.杨炯D.王勃3.中国画在分类上有“画分三科”，指的的是（）。A.人物B.花鸟D.山水4.轴心时代的中国哲学中，道家哲学的代表人物有（）。A.庄子B.老子5.轴心时代的中国哲学中，儒家哲学的代表人物有（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.董仲舒6.春秋战国时期思想学术空前活跃，涌现出对后世产生深远影响的著名的哲学家有（）。A.孔子B.老子D.孟子7.艺术的种类繁多，以艺术形态的感

2、知方式为标准，分为（）。A.听觉艺术B.想象艺术C.视听艺术D.视觉艺术8.戏曲脸谱的一个重要作用就是通过脸谱的（），告诉观众这个人物的性格特征和忠奸善恶的道德伦理特征。A.图案B.造型D.颜色9.汉代习惯把采自民间的歌谣称为“乐府民歌”，哪两部作品达到了的最高水平?C.《孔雀东南飞》D.《陌上桑》10.诗歌的基本特征是（）。A.艺术性B.音乐性C.凝练性11.中国书法艺术的基本要求是（）。A.结构B.章法D.用笔12.中国古代建筑大体上有（）两种。A.官用C.民用13.见面礼仪中，常见的西方礼节有（）。A.吻手礼B.拥抱礼D.亲

3、吻礼14.魏晋玄学的代表人物有（）。B.王弼D.郭象15.舞蹈艺术的三要素是（）。B.舞蹈动作C.舞蹈表情D.舞蹈构图16.人体彩绘是一种灵活生动的艺术展示方式，绘制出的作品（）。A.立体感强B.层次分明17.“墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了！”这句诗句的作者是冰心，她的代表诗作有()。A.《繁星》C.《春水》18.中国的传统节日有春节、元宵、清明、端午、中秋和()。B.重阳C.七夕D.寒食19.在科学研究的过程中，经常面临的矛盾有（）。A.理想与功利B.主观与客观C.经验与理性20.以下属于科学世界观的是（）。A.尊重客观规律

4、能够让我们与世界和谐相处B.中华优秀文化对认识自然和社会、发展科学和技术具有重要作用C.科学技术在不断发展21.茅盾的农村三部曲是（）。A.《残冬》C.《秋收》D.《春蚕》22.荷马史诗包括（）。A.《奥德赛》C.《伊利亚特》23.新媒体的三大族群是（）。A.互联网C.手机D.电视24.3D街头画中的景物具有（）的特点，往往能达到以假乱真的艺术效果。A.细腻B.逼真C.立体25.属于拟定论文题名要考虑的因素有（）。A.题名是否精炼C.题名是否与论文中心相符D.题名是否偏大或偏小26.中国的刺绣工艺在秦汉时期便已达到较高水平，其中最

5、为突出的是()。A.江苏的苏绣C.广东的粤绣27.论文写作过程包括（）。A.转化B.计划C.检查28.演绎推理的主要形式是三段论，即（）。B.小前提C.大前提D.结论29.电影的表现方法包括（）。B.光影和色彩艺术C.镜头的拍摄D.剪接与剪辑30.理想型的文学作品，是侧重于通过直接抒情的方式来表现主观理想，其基本特征有（）。A.虚幻性D.表现性31.国际标准交谊舞的欣赏要素是()。B.舞伴的默契配合D.音乐32.“楷书”又称（）。B.真书C.正书33.按照研究的目的，科学研究可以分为（）。A.描述性研究B.解释性研究C.探索性研究

6、34.按照研究的内容，科学研究可以分为（）。A.应用研究B.开发研究C.基础研究D.解释性研究35.世界上的一切音乐作品都包括在（）这两大类别里。A.声乐C.器乐36.鸦片战争以后，中国文学史上出现了以（）为代表的“开明派”。A.黄遵宪C.龚自珍37.距今约四五千年新石器时代在黄河和长江流域出现了那两个部落?（）A.黄帝D.炎帝38.以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养。B.方法论C.技术D.专业39.以下属于现代科学研究特征的有（）。A.研究问题综合化、复杂化B.科学研究越来越职业化C.所需要的人力、物力

7、、财力支持更大40.以下属于科学假设的特征的是（）。A.真实性B.易变性C.假定性D.科学性41.油画可以分为三类：（）。A.静物画B.风景画C.人物画42.以下属于“建安诗人”的是()。A.曹植父子B.曹操C.陶渊明D.曹丕43.下列属于唐朝诗人的是（）。A.杜甫C.李白44.古诗文常提到的“岁寒三友”指的是()。A.松B.梅D.竹45.以下属于科学认识中的探索性认识的是（）。A.工程设计B.科学发现D.技术发明46.在戏曲脸谱中，红色脸代表的是（）。A.忠义B.有血性D.耿直47.服饰礼仪要遵守“TPO”原则。要求着装时要根据

8、不同的（）来采取不同的对策。A.时间B.地点C.情况对象48.唐宋八大家，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙,和（）。A.王安石C.曾巩49.墨子的社会政治思想是()。A.尚同D.尚贤50.科学素养可用三个同心圆表示，处于核心部分