六上古代诗歌五首诗歌赏析

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1、★《观沧海》头二句点明“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写,概由此拓展而来。1、第二至四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起”写的是动景,“山岛竦峙、树木丛生”写的是静景。2、第五、六行诗句中的“若”字用得好,请说说好在哪里。有助于表明大海吞吐日月星辰,是作者的想象之景,体现诗人的博大胸怀。3、分析《观沧海》中作者是怎样借景抒情,情景交融的?在这首诗里,诗人虽然只是写景,并没有直接抒写自己的情怀,但他却在所描绘的自然景物中,寄托了很深的感慨,渗透着澎湃的激情。这里诗人借所描绘的自然

2、景物,把统一天下,吞吐宇宙的博大胸怀,昂扬奋发、积极进取的乐观精神,一并融会到诗里,全诗既句句写景,又句句抒情,既表现了大海,又表现了诗人自己,达到了借景抒情、情景交融的艺术极境。4、最能反映诗人博大胸襟的诗句是哪几句?日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。5、⑴曹操(155—220),字孟德,沛国谯郡(现在安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。⑵《观沧海》是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。6.按要求填写原诗中的语句。(1)诗人登临碣石山的目的是:观沧海(2)实写诗人所见之景的句子

3、是:水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。(3)虚写诗人所想之景的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。7.请根据你的阅读感受,说说本诗的情感基调。表现出苍凉慷慨、悲壮激昂的思想感情。8.联系全诗内容,说说本诗表达了作者怎样的思想抱负。答表现了诗人建功立业的雄心壮志,以及对前途充满信心的乐观气度。9.(1)这首诗以“观”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”(2)请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。(2分)答示例:(树木凋零)秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽

4、阔的在海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。★《次北固山下》1、这是一首写景诗。2、诗中的千古名句:海日生残夜,江春入旧年。3、尾联的意思及所表达的作者的思想感情:让我把家书托给谁呢?希望北归的大雁捎封家信到洛阳。表现了作者的思乡之切。4、全诗所体现的作者的思想感情:既写出了作者可访他乡的羁旅之情,又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。5.王湾是洛阳人,一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早,诗人行舟在青山绿水之间,恰逢春潮涌动,江水浩淼之时,远眺可见江面之开阔,近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬,大发感慨:咏“海日”,描“江春”,“蓦然回首”,西

5、北而望,不觉乡愁盈怀,欲托“归雁”传书,以慰飘泊羁旅之念。《次北固山下》⑴次,这里是停泊的意思。王湾,唐代诗人。⑵乡书何处达?归雁洛阳边:乡书即家书,指诗人寄给洛阳家中的信;旧谓鸿雁可以传书,故诗人有托书于归雁之意。⑶首联:点题。“青山”当指北固山,诗人在船上,“客路”即驿道,这是诗人想像船到镇江后,还要乘驿车到别处,暗含旅途奔波之意。颔联:写船上所见景色。“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,两岸才显得宽阔;“风正”,帆才有悬空的态势。“潮平”句,又是为颈联中“江春”句作铺垫。颈联:既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升,旧

6、年而江上已是春天──时间过得这么快,怎能不令人感慨系之!这两句不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。尾联:诗人离家日久,日复一日,年复一年,新年来到,正是家人团聚之时,而自己旅食他乡,久不得归,见到此景,情何以堪?由此他自然想到要借雁足来给他传递家书了。全诗层层相因,浑然一体。尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。⑷“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景。“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨,江水浩淼,放眼望去,江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大;“风正一帆悬”愈见精彩。

7、“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”,风虽顺,却很猛,那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能“悬”,而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。⑸名句赏析。“海日生残夜,江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替,而且是那样匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢?海日生于残夜,将驱尽黑暗;江春,那江上景物所表现的“春意”,闯入旧年,将赶走严冬。不仅写景逼真,叙事确切,而且表现出具有普

8、遍意义的生活真理,给人以

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