2015年广东卷高考化学试题及答案详解精校版

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1、2015年广东卷高考化学试题及答案详解精校版7、(2015广东)化学是你,化学是我,化学深入我们生活,下列说法正确的是A.木材纤维和土豆淀粉遇碘水均显蓝色B.食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应C.包装用材料聚乙烯和聚氯乙烯都属于烃D.PX项目的主要产品对二甲苯属于饱和烃8、(2015广东)水溶液中能大量共存的一组离子是A.NH/、Ba2+、Br_、CO32-B.C「、SO32'Fe2+、H+C.K+、Na4"、SO42—、MnO4~D.Na+、H'NO3一、HCO3_9、(2015广东)下列叙述1和II均正确并有因果关系的是选项叙述I叙述IIA1

2、一己醇的沸点比己烷的沸点高1一己醇和己烷可通过蒸馏初步分离B原电池可将化学能转化为电能原电池需外接电源才能工作C乙二酸可与KMnO4溶液发生反应乙二酸具有酸性DNa在Cl2中燃烧的生成物含离子键NaCl固体可导电10、(2015广东)设>^为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是A.23gNa与足量H2O反应完全后可生成NAtH2分子B.ImolCu和足量热浓硫酸反应可生成NA个SO3分子C.标准状况下,22.41^2和112混合气中含1^个原子D.3mol单质Fe完全转变为Fe3O4,失去8NA个电子n、(2015广东)一定温度下,水溶液屮H*

3、和OFT的浓度变化曲线如图2,下列说法正确的是°1.0X10-6c(OHVmoJ-L*1囹2/S.SA-Iv'tllxulA.升高温度,可能引起有c向b的变化B.该温度下,水的离子积常数为1.0xl0H3C.该温度下,加入FeCl3可能引起由b向a的变化A.该温度下,稀释溶液可能引起由c向d的变化12、(2015广东)准确移取20.00mL某待测HC1溶液于锥形瓶中,用0.1000mobL/1NaOH溶液滴定,下列说法正确的是A.滴定管用蒸馏水洗涤后,装入NaOH溶液进行滴定B.随着NaOH洛液滴入,锥形瓶屮溶液PH由小变大C.用酚酞作指示剂,当

4、锥形瓶屮溶液由红色变无色时停止滴定D.滴定达终点时,发现滴定管尖嘴部分有蛣滴,则测定结果偏小22、(2015广东)下列实验操作、现象和结论均正确的是选项实验操作现象结论A分别加热Na2CO3和NaHCOs同体试管p、j壁都有水珠两种物质均受热分解B14稀的苯酚水溶液中滴加饱和溴水生成白色沉淀产物三溴苯酚不溶于水C向含厂的无色溶液中滴加少量新制氯水,再滴加淀粉溶液加入淀粉后溶液变成蓝色氧化性:C12〉I2D向FeSO4洛液屮先滴入KSCN溶液再滴加H2O2溶液加入H2O2后溶液变成血红色Fe2+既有氧化性又有还原性23、(2015广东)甲〜庚等元素

5、在周期表中的相对位置如下表。己的最高氧化物对应水化物有强脱水性,甲和丁在同一周期,¥原子最外层与最内层具有相同电子数。下列判断正确的是A.气态氢化物的稳定性:庚<己<戊B.常温下,甲和乙的笮质能与水剧烈反应人.C.丁的最高价氧化物可用于制造光导纤维30、(2015广东)(15分)有机试剂(R—ZnBr)与酰氯(elR,)偶联可用于制备药物II途径2:III—►IV(1)化合物I的分子式为。(2)有关化合物11,下列说法正确的是(双选)。25030035040045012沈oO9S%/□=d70A.可发生水解反应B.可以与新制的Cu(OH)2共热生

6、成红色沉淀C.可与FeCl3溶液显紫色D.可与热的浓硝酸和浓硫酸混合溶液反应(3)化合物III含有3个碳原子,且可发生加聚反应,按照合成1的合成线路的表示方式,完成途经2屮由III到V的合成路线:(标明反应试剂,忽略反应条件)。(4)化合物V的核磁共振氢谱巾峰的组数为,以H替代化合物VI巾的ZnBr,所得化合物巾羧酸类同分异构体共有种(不考虑手性异构)。(5)化合物VI和VII反应可直接反应得到II,则化合物VII的结构简式为:o31、(2015广东)(16分)用02将HC1转化为Cl2,可提高效益,减少污染。H2O(g)+(1)传统上该转化通过

7、如右图所示的催化剂循环实现,其中,反应①为2HCl(g)+CuO⑻CuCl2(g)反应②生成lmolCl2的反应热为AH2,则总反应的热化学方程式为(反应热川△141和八1^2表示;)。(2)新型RuO2催化剂对上述HC1转化为Cl2的总反应具有更好的催化活性。①实验测得在一定压强不,总反应的HC1平衡转化率随温度变化的aHC1—T曲线如图12,则总反应的AH0(填“〉”、“=”或“<”);A、B两点的平衡常数K(A)与K(B)中较大的是。100②在上述实验屮若压缩体积使压强增大,画出相应aHel-T曲线的示意图,并简要说明理由,③下列措施中有利

8、于提高ClHC1的有。A.增大n(HCl)B.增大n(O2)C.使用更好的催化剂D.移去H2Ot/min2.04.06.08.0(1)—

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