法律进课堂实施方案

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1、“法律进课堂”活动实施方案初一（11）班王小碧为认真开展法律宣传，进一步加强全校青少年学生的法制教育，推进青少年学生法制教育工作的科学化、规范化建设，现就在全校深入开展“法律进课堂”活动，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值观为指导，紧紧围绕推进法治建设，服务构建和谐社会这一大局。坚持法制教育与道德教育相结合，支持法制教育与法制实践相结合，坚持法制教育与教育发展相结合，坚持法制教育与师生成长相结合，求实创新积极推进依法治教，依法治校进程，为学校教育事业健康稳定，持续发展营造良好的法治环境。以“弘扬法治精神，普及法律知

2、识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”“法制进课堂”活动教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任进一步增强师生的实法和法律意识，权利与义务责任相致意识，全面提高学校依法管理，依法办事，依法行政，依法论教，依法办学的水平。二、工作目标通过深入开展形式多样,富有成效的”法律进课堂”活动,在校园中营造学法用法的浓厚氛围增强-10-师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，使学校法治化管理水平进一步提高，扩大师生的法律素质明显增强，真心做到学校依法管理，教师依法执教，学生自觉守法。为全面推进我校法治化进程打下坚实的基础。三、工作任务“法律进课堂”是指我校

3、全体教育工作者，职工全体学生都要进行法律知识教育学习，每年的法制教育学习时间，教师又不于40小时，学生完成规定的学习时间学习的主要内容是《宪法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》，《通路交通安全法》《中学生日常行为规范》《教育法》《义务教育法》《道路交通法》《国防教育法》《环境保护法》《禁毒禁赌条例》以及与学校教育工作密切相关的法律法规，工作条例，规程和国家新颁布的法律法规。四、活动要求1、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质作为教育教学中的一项重要任务，形成科学系统的学校法制教育课程体系，建立

4、学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。2、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对学生行为的规范作用，又多加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对学生思想和行为的教育引导功能，建立健全法制教育与品德教育，依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践中去。3-10-、结合中学生特点，通过课堂教学，课外教育，社会实践活动及举办法制讲座，法律知识竞赛，法律咨询，模拟法庭等多种形式，生动活泼，切实有效地搞好对中学生的法制宣传教育工作，使中学生牢固树立崇尚法律，遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国

5、守法，明礼成信的合格人才。4、营造法治校园的良好氛围，下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保护师生的合法权益。五、方法措施1、强化学校法制教育的组织领导。成立以党支部书记、校长为组长，负责德育工作的副校长和兼职法制副校长为副组长，团委书记，教导处主任，总务处主任、关工委常务副主任和各班主任为成员的“中学法律进课堂活动领导小组”。聘请公安派出所长为学校法制副校长、请法制辅导员给老师和学生讲法律知识，不断完善学校法制教育的组织领导，提高法制宣传教育能力和水平。2、采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青年学生学法的落实。一方面，要建立

6、全面系统的学校法制教育课程体系，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”。另一方面，要利用“全国中小学安全教育日”“法制教育宣传月、宣传周”“全国法制宣传日”等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高青年学生学法的效果。3-10-、采取灵活多样的教育方式，促进青年学生的学法用法，要把法制教育与思想道德教育，纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教育，把全面教育与个别教育，把法制教育与日常行为规范达标，依法治校结合起来，使这项工作落到实处。不断探索法制教育方式、方法，增强法制教育的实效性和吸引力，通过举

7、办法制文艺演出、模拟法庭、法制讲座、法律知识竞赛，现身说法，法制征文，“学生带法回家”等生动活泼的形式，开展青少年学生法制教育，建立家长、学生的互动学法平台，做到“三个一”，每双周有一个法律知识课题，每月由学生讲述一次发生在身边的法律故事，每学期出一期法制黑板报，继续通过团的活动，校外活动，“青年志愿者”争创“优秀青少年维权岗”等形式，指导、鼓励和帮助学生积极参加各种法制实践活动，在实践中增长法律知识。4、结合“和谐校园”创建工作等活动，加强对学生依法维护合法权利的指导，使青少年学生懂得运用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我