故乡的河作文指导

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时间:2018-10-18

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1、故乡的河回忆一下,本单元学了哪几篇课文?在这几篇课文中,三峡之秋最有特点,它是按什么顺序写的?抓住那几个时间点来写的?各有什么特点?早晨:明丽中午:热烈下午:平静夜:沉沉入睡最后,点明这一天,正是中秋。作者将三峡的秋天浓缩到一天。再看拓展阅读中的《故乡的河》按什么结构来写的?总分总的结构,先总的说故乡的和在哪,点明我爱故乡的河,再分说发大水、不发大水,对岸的竹林,最后再次点明我爱故乡的河。你觉得我们这次写故乡的河,应怎样写?夏天,发大水水是什么什么颜色,怎样流的,可以仿照浙江潮来写。水退后,河床

2、上有什么?这时的河水怎样?可以看见什么?他给你带来哪些乐趣?捉螃蟹、洗澡、打水仗,捉螃蟹要写清楚动作,洗澡、打水仗可以仿照荷塘旧事来写。水退后,人们陆陆续续地来到小河边,洗着衣服,只见鱼儿在水里游来游去。我们这些小孩子看了更有兴趣,有的人一边捡彩石,一边捉鱼,有的人一边游泳,一边打水仗。河面上一片沸腾-----特别是打水仗时,我们分成两队,相互击水,那情景真是闹的慌。急速的水线向对方射去,又从对方射来,水线交织在一起,撞击出点点白珠,腾起,落下,“哗哗”的撩水声,“呀呀”的叫喊声,乱糟糟响成一片

3、,河边树上的鸟儿也被骇得停止了鸣叫,两条战线越来越近,最后混成一团,我们的水仗在欢声笑语中结束了。夏天,河岸边有一片花海怎样写这一片花海?近百亩的格桑花、非洲菊、满天星开得正艳,红的似火,白的似雪,黄的似金,五彩斑斓,装点着整个夏天,装点着整个母亲河,吸引着四面八方的游人游人怎样?他们千里迢迢赶来看花,湔江河成了花的海洋,人的海洋,游人们穿梭在花海中,不停地按下快门,发出一阵阵咔咔的声音,他们要把这美丽的景色留下。开头和结尾我喜欢浩渺无边的大海,我赞美波涛汹涌的长江-----但我更留恋故乡的小河

4、——湔江河。湔江河,你虽然没有长江、黄河的澎湃,没有大海的浩瀚,但你永远在我心底。开头和结尾一提起河,人们首先想到的是长江、黄河,可我首先想到的是湔江河,我的母亲河。虽然它名不见经传,但却给我带来许多惬意的时光。湔江河,是你让我在快乐的时光中度过,你是我心中永不干涸的河。

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