庆祝七一建党93周年纪念活动方案的通知

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的庆祝七一建党93周年纪念活动方案的通知　　各科室、站、中心：　　xx年，是中国共产党成立93周年，是实施“xx”规划承上启下的重要一年，为隆重纪念中国共产党成立93周年，迎接党的xx召开，全面落实自治区第八次党代会各项任务，进一步推动创先争优活动的深入开展，现根据地区《关于印发的通知》的要求，联系tj工作实际，在积极参加地区地直机关党工委和地区行署机关党委活动的同时，tj局党组研究决定“七一”前后举行

2、纪念中国共产党成立93周年系列活动，具体方案如下：　　一、指导思想围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的xx届四、五中、六中全会、中央新疆座谈会、自治区第八次党代会和第三次全国对口援疆新疆工作会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习实践科学发展观

3、和大力推动创先争优活动，以“讲党性、作表率、比贡献、促发展”活动为总载体，创新活动方式，丰富实践载体，引导党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，推动tj事业科学发展再上新台阶，为地区跨越式发展和长治久安提供强大动力、营造浓厚氛围，胜利完成“xx”规划目标任务，实现“两个率先”目标努力奋斗，以优异的成绩迎接中国共产党成立93周年。/转载请保留　　二、活动目标　　全局以歌颂党的丰功伟绩、学习宣传党的知识、加强党员党性教育、联系群众服务民生为主要内容，本着庄重热烈、务实节俭的原则开展庆祝建党93周年

4、活动，通过系列活动，进一步增强党员的光荣感和使命意识，进一步密切党群干群关系，在全地区形成铭记党恩、永远跟党走、创先争优的良好氛围。　　三、活动安排　　(一)组织开展“上一次党课、开一次党员大会、过一次组织生活、评一次党员干部”为主题的教育培训活动。为迎接建党93周年，进一步加强机关作风转变，以基层组织建设年活动为契机，结合创先争优活动，局党支部要按照党的组织生活制度的要求，通过开展重温党章、入党誓词、民主评议党员等活动，过好一次组织生活。进一步深化tj局全体党员对党的认识，增强党性观念;进一步提高t

5、j局党员干部的务实之风、服务水平、工作效能。　　(二)组织开展创优争先活动半年度总结和再发动。根据年初局党组《关于在本局机关开展“创优争先”活动的意见》，认真回顾总结上半年创先争优活动开展情况，提出下半年目标要求。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　(三)组织开展警示教育活动。结合本局实际，通过组织党员干部参观警

6、示教育基地、观看反腐电教片等形式，进一步筑牢全体党员干部的防腐拒变思想防线,增强廉洁自律的自觉性。　　(四)组织开展走访慰问活动。局党支部组织党员领导干部要深入基层，深入群众，与群众谈心交心，察民情、办实事、解民忧。对生活困难党员、老党员和老干部普遍进行走访慰问，让他们感受党的温暖，切实为困难党员解难事、办实事、做好事。　　(五)组织开展“纪念建党93周年创先争优我先行”有奖征文活动。为展现tj人在创先争优活动中涌现的先进事迹和参观学习活动的感受体会开展征文活动。文章要求观点明确，主题突出，事实准确，

7、语言鲜活生动，每篇3000字以内。要求全体党员每人一篇，要把这次征文活动当成一次党性教育的过程，结合tj工作实际，讴歌我心中的好党员、先进基层党组织的动人事迹，充分反映tj战线上干部职工在创先争优中的良好精神风貌，以实际行动迎接中国共产党建党93周年。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　(六)组织开展一系列文体活

8、动，歌颂党的丰功伟绩。局党支部要在“七一”前夕，采取多种形式，组织全体党员进行革命传统教育，一是组织全体党员重温入党誓词。二是举办红歌大家唱。三是观看一场红色主题电影等活动。通过系列主题活动教育和引导全体党员牢记党的宗旨，永葆党员先进性。　　四、活动要求　　(一)加强领导，提高认识。开展庆祝建党93周年系列活动，既是对我党光辉历程和建国以来所取得巨大成就的纪念和庆祝，也是进一步巩固党的执政地位、巩固科学发展观实践成果、深入开展“创先争优”活动、积极创建学