主题三亮眼看世界（1）

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1、主题三：亮眼看世界（1）太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大二班第8周主题名称：亮眼看世界（一）时间：10.22执教者：施亦青活动：新奇的世界活动目标：1．聆听故事，学习以新奇的眼光观察周围的世界。2．能以小老鼠的视角进行具体的描述。重点：学习以新奇的眼光观察周围的世界。难点：能以小老鼠的视角进行具体的描述。策略：结合挂图，让幼儿根据画面展开想像进行描述。活动反思：活动准备：挂图第12号、故事磁带或CD。活动过程：一、静静地听，细细地看。1．出示挂图一，教师讲述故事开头，引导幼儿想象。师：一天早上，

2、小老鼠从家里出来，走进静悄悄的树林。清晨的阳光透过薄雾，照进树林，让清凉凉的空气里有了一丝阳光的味儿。小老鼠停下脚步，静静地听，细细地看，深深地吸了一口气。他轻轻地说：“哦，真是奇妙的树林。”师：现在请小朋友们把自己当成小老鼠，闭上眼睛，静静地想象一下：清晨的树林里是什么样的情景，你看到了什么，听到了哪些声音，闻到了什么味道。（引导幼儿想象时，教师要借助舒缓轻柔的抒情性讲述，帮助幼儿静心屏息展开遐想。）2．请幼儿将自己想象的树林情景描述出来。只要描述个别细节，不必全景式描述。师：现在请你们睁开眼

3、睛，谁来说一说你想象的树林是什么样子的，你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？二、奇妙的树林。1．教师小结幼儿的表述，并予以概括。师：静静地听，细细地看，会发现树林特别新奇有趣。2．出示挂图二、三幅，请幼儿将自己的想象与画面上呈现的场景结合起来描述。3．出示挂图四，小老鼠带上羽毛和小瓢虫，像要把树林里的新奇景象讲给妈妈听。他会怎样讲呢？4．引导幼儿说说，小老鼠会怎样描述树林里的新奇景象。三、每天，都有新的发现。1．为什么小老鼠会发现树林里很新奇、很有趣呢？他是怎样去听、去看、去想的？（静静地

4、听，细细地看，还闻一闻气味，小老鼠还把小树、小花和小动物当成自己的朋友）2．我们像小老鼠那样去观察幼儿园的绿地，也会发现那里的新奇和有趣。3．教师带领幼儿去幼儿园的绿地，引导他们调动视觉、听觉、嗅觉等各种感官以及自己的想象，仔细地观察。4．引导幼儿一边观察一边表述，如花朵的气味、色彩、形状，蚂蚁等昆虫的行为特点，树叶、树枝的形态以及它们似乎在……5．带幼儿回活动室，小结幼儿的观察与表述：我们每天看到幼儿园的绿地，但是，像今天这样仔细地去看一看和说一说，就会发现很多新奇有趣的事情。太仓市浮桥幼教中

5、心备课表班级：大二班第8周主题名称：亮眼看世界（一）时间：10.22执教者：施亦青活动：你的眼里有个我活动目标：1．能用连音和跳音的歌唱方式，表现歌曲欢快的情绪。2．学习创编歌词，感受创编的乐趣。重点：学唱歌曲，用连音和跳音的歌唱方式表现歌曲。难点：创编歌词，感受创编的乐趣。策略：通过老师范唱、幼儿反复学习，帮助幼儿掌握连音和跳音的表现方式。活动反思：活动准备：音乐磁带或CD、纸、笔。活动过程：一、我们的亮眼睛师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，你的小眼睛在哪里？你用这双明亮的眼睛看到了什么？（幼

6、儿自由回答）师：我们可以通过眼睛看到许许多多美好的事物。现在请2个小朋友面对面，看看对面小朋友的眼睛里有什么？幼：有我。引导幼儿再一次与同伴面对面。看看对方的眼睛里有自己。二、你的眼里有个我1．真是好神奇。我的眼里有个你，你的眼里有个我。今天老师就把这首歌唱给大家听。师：歌曲里的小朋友发现了什么？幼：我的眼睛里有呀有个你，你的眼睛里有呀有个我。师：是怎么发现的？幼：对面坐着看到的。师：他们开心吗？幼：开心。师：你们怎么知道的？幼：拍手唱歌笑哈哈。2．教师范唱一遍歌曲。3．幼儿仔细聆听歌曲，说说自

7、己对歌词的理解。教师根据幼儿的回答，用歌曲中的乐句重复唱一遍。三、神奇的亮眼睛1．这是一首很欢快的歌曲，表达两个小朋友对眼睛的神奇感到惊讶、喜悦的心情。师：怎么唱才能表现喜悦的心情呢？幼：开心地唱，用欢快的节奏。2．师幼共同讨论，并用范唱的方式引导幼儿感受：歌曲中以连音和跳音的对比,表现喜悦的心情；以附点音符和跳音，表现惊讶的心情。3．分别用“呜”和“啦”演唱连音和跳音，感受表现喜悦的心情的歌唱方法。4．填词演唱，注意连音和跳音的唱法。5．全班幼儿1、2报数，2号幼儿把小椅子搬到1号幼儿的对面坐

8、下，进行歌表演。要求幼儿运用眼神和表情自然地表现。6．唱完一遍以后，教师弹奏歌曲间奏，全体幼儿起立向左挪一个位置，换一个合作伙伴再演唱一遍。7．演唱的遍数视幼儿的兴趣而定，同时注意连音和跳音的表现。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大二班第8周主题名称：亮眼看世界（一）时间：10.23执教者：施亦青活动：明亮的眼睛活动目标：1．互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。2．尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。重点：了解眼睛的外形和构造，对自己的眼睛产生好奇。难点：用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。策略：