共青团西安建筑科技大学委员会文件

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1、校团发[2012]14号关于“我为教育教学献计策”活动的表彰决定幸福校区团工委、各分团委(总支),研究生会、学生会:为进一步贯彻落实《中共西安建筑科技大学委员会关于印发<在全校基层党组织和党员中深入开展“创先争优”活动的实施方案>的通知》(西建大党[2010]29号)及《关于开展以“三风”为主要内容的校风促建活动的意见》(西建大党创先发[2011]2号)文件精神,推进我校“创先争优”活动的深入开展。同时为进一步发现和解决我校教育教学工作中存在的问题,全面提升办学水平和人才培养质量。校团委、教务处在全校范围内开展了“我为教育教学献计策”活动。在各

2、分团委(总支)的大力支持下,活动现已圆满结束。本次活动得到了全校各基层团组织和广大学生的积极响应,各团学组织进行全面动员,广泛组织,认真选拔,共收到参赛作品486件,涌现出一大批优秀的作品。学校对作品进行了形式审查及初步筛选,并组织专家进行评审,在初步入围的150件作品中产生一等奖作品4件,二等奖作品19件,三等奖作品26件,优秀奖作品28件。根据提交作品数量、获奖作品数量及组织动员工作开展情况,学校评选出4个优秀组织单位。为表彰先进,树立典型,促进学生更加积极地投身到学校建设与发展中去,现决定对获奖作品及人员进行表彰。2希望受表彰的个人和集体

3、谦虚谨慎,戒骄戒躁,认真总结经验,再接再厉,在今后的工作和学习中更好地发挥模范带头作用,为我校大学教育教学工作的进一步深入和提高贡献力量;同时,希望广大学生以获奖学生为榜样,善于发现、勤于思考,积极为学校的发展建言献策。附件1:“我为教育教学献计策”获奖作品名单附件2:“我为教育教学献计策”活动优秀组织单位名单共青团西安建筑科技大学委员会教务处二〇一二年六月二十二日主题词:教育教学献计策表彰决定报:校党委团省委李虎成副书记刘晓君副校长送:学生工作部(处)各院(系)分党委(总支)发:幸福校区团工委各分团委(总支)校研究生会校学生会社团联合会共青团

4、西安建筑科技大学委员会印制印数:50份2附件1:“我为教育教学献计策”获奖作品名单(共77件,各获奖等级内排名不分先后)序号作品题目类别团队负责人所在院(系)专业班级团队其他成员姓名获奖等级1关于学风考风建设的解决对策自组队周亚会环境学院建环1104王豆周卡一等奖2关于食堂自行收拾碗筷的解决对策自组队卫亚南土木学院土木1111吴梦臻王鹏辉田秉元一等奖3关于通识课程的选择与设置的解决对策自组队苏光曦环境学院环工1103李兴飞兰鑫李智一等奖4关于“教育教学改革”的解决对策自组队张洁冶金学院化工1002陈勇贺文晋一等奖5关于数学建模的组织与培训管理的

5、解决对策自组队孙泓毅土木学院土木0906卢俊凡二等奖6关于建设应用型综合性高校的解决对策自组队于洪磊信控学院通信1001梁一博张星刘大信黑徐伟二等奖7关于大学生旷课现象严重的解决对策团支部安全1001团支部材矿学院安全1001二等奖8关于“校本部北操场临友谊东路栅栏管理混乱”的解决对策团支部会计1101团支部管理学院会计1101二等奖9关于教育教学问题的解决对策自组队李冬雪土木学院土木1107薛喆李娟娟罗蕾刘伊琳二等奖10关于网上选课难的解决对策团支部建环1103团支部环境学院建环1103二等奖11关于“老师上课如何使用多媒体课件”的解决对策团

6、支部安全1002团支部材矿学院安全1002二等奖12关于“英语课堂效率低下”的解决对策团支部公事1101团支部管理学院公事1101二等奖13关于培养方案及课程设置的解决对策自组队龙雯环境学院环工1103葛佳春高利张思佳二等奖14关于对大三学生开设就业指导课程的解决对策自组队黄振涛土木学院土木0908李伟高飞何培林王梦杰二等奖15关于某些课余活动干扰教育教学任务完成的对策自组队李强强土木学院土木1108闫亮李润二等奖716关于师德师风建设的解决对策个人衣亚男理学院电科0901二等奖17关于文明课堂建设的解决对策自组队刘婵理学院应数1101苏柯宋园

7、赵龙胡盼二等奖18关于文明校园建设的解决对策自组队武英环境学院环工1103霍宏吉王晶刘研梅张彤二等奖19关于考纪考风建设的解决对策自组队焦国锋材矿学院材料工程1001李雨二等奖20关于优化班级文化促进学生发展的解决对策个人孙磊土木学院土木0906二等奖21关于大学生学习方式的解决对策自组队李晓航土木学院土木1110张俊刘彦甫刘耀明二等奖22关于“本科生自习教室资源紧缺”的解决对策团支部冶金1004团支部冶金学院冶金1004二等奖23关于教学条件保障的解决对策团支部材料工程1001团支部材矿学院材料工程1001二等奖24关于学校老师与学生的教与学

8、的解决对策个人杨祎土木学院土木1106三等奖25关于我校PPT教学存在的问题的解决对策自组队高飞土木学院土木0908宋宁何培林黄振涛李燕洁三等奖26关

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