大学计算机基础学习指导

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1、大学计算机基础学习指导1我校计算机基础课程体系22“1”全校必修程序设计基础数据库技术及应用多媒体技术及应用计算机基础及应用“2”分专业开设“2”分专业开设“2”分专业开设“2”分专业开设3“大学计算机基础”课程是非计算机专业学生的第一门计算机基础课程，是计算机基础教学的基础和重点。本课程的目标是:拓宽知识面－掌握基本技能－提高应用能力－培养创新意识《大学计算机基础及应用》课程简介4《大学计算机基础及应用》课程体系计算机基础知识计算机系统的组成数制与编码操作系统计算机网络基本应用技能字处理电子表格演示文稿互联网5课程特点内容多：知识点琐碎且都是考点。学时少：每周2

2、学时上课、3学时上机。实践性强：“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白”，“实践是检验真理的标准”。每周有丰富的上机作业，网上递交，机房随机检查、期末上机考试。学生程度不一：个别学生没有接触计算机,个别是计算机高手,一般Word文字输入、网上搜索、聊天。解决办法：基础差，不要焦虑，踏踏实实跟着老师，一步一个脚印，增加课外上机；基础好，更要注意知识点，避免自己以为自己什么都会了，结果老师讲过去了却发现自己并不会。6学时和进度月份周次教学时数教学内容教学形式课外作业、辅导安排1055计算机的基础知识讲授习题1062+3计算机的基础知识+汉字输入讲授+实验习题1072+3Windows

3、XP操作系统讲授+实验习题、实验报告1082+3WindowsXP操作系统讲授+实验习题、实验报告1192+3Word排版-基本编辑讲授+实验习题、实验报告11102+3Word排版-编辑排版讲授+实验习题、实验报告11112+3Word排版-表格和图文混排讲授+实验习题、实验报告11122+3Excel1-编辑基本工作表讲授+实验习题、实验报告12132+3Excel2-编辑一份成绩表，含图表讲授+实验习题、实验报告12142+3PowerPoint1-简单演示文稿编辑讲授+实验习题、实验报告12152+3PowerPoint2-动画、换片效果编辑讲授+实验习题、实验报告12162+3

4、Internet-设置IP、申请邮箱、发邮件信息检索–使用搜索引擎讲授+实验习题、实验报告1172+3上机模拟讲授+实验118上机考试实验7教学方法和措施学会自主学习，碰到难题首先翻书找知识点，找不到的再请教老师或同学。每周3学时上机,在上机课学时内上机。按时到机房,出勤率和随机检查作为平时成绩。自由上机周一至周六18—22点开放，在实验中心一楼机房管理处携带一卡通办理上机有关事宜。实验作业从office开始,每个实验完成打包上传上传服务器地址:ftp://202.197.156.16ftp://125.220.71.247由任课教师指定班级文件夹。8教学方法和措施面向过程的考核每次实验

5、布置当堂作业每次实验报告在下一周第一次上机前交课堂、机房随机检查期末无纸化考试答疑教师上机课时内及课外网上联系（请各任课教师留下联系方式）教学反馈学生对教学过程中的任何建议或意见可以通过书面或其他方式与计算机学院公共课部联系91.明确学习的目的、掌握学习的方法学习方法与指导大学四年应该怎么度过？踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生。大学四年应该怎么度过？大学四年应该怎么度过？就读大学时，你应当掌握七项学习：学好自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处事。大学四年应该怎么度过？经过大学四年，你会：从思考中确立自我

6、，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。大学四年应该怎么度过？离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。142.不断提出问题、解决问题、勇于探索和创新最快和直接手段：利用网络同学间探讨、帮助、提高：三人行，必有我师计算机爱好、基础好，提倡：帮助指导、做创新作品学习方法与指导