人事局xx年民主评议政风行风工作方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的人事局XX年民主评议政风行风工作方案　　为做好局XX年民主评议政风行风工作，根据省、市人事部门及县纠风办关于民主评议政风行风工作的部署和要求，现结合实际，制定本实施方案。　　一、指导思想　　全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕人事人才工作，坚持纠建并举、重在建设、全面推进、突出重点，进一步改进作风、提高效能、改善服务，树立人事干部讲党性、重品行、

2、作表率的良好形象，促进我局民主评议政风行风建设。　　二、工作重点　　今年局民主评议政风行风工作重点，在内容上要突出对人事人才重点业务服务水平的评议，在方法措施上要突出主动发现问题和有效整改问题，在目标上要突出加强制度建设和能力建设，通过进一步建立和完善解决群众反映突出问题的长效机制，努力推动政风行风建设取得新突破。　　三、评议对象围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领

3、导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　今年的政风行风评议，面向全局各股室和直属事业单位进行。专业技术人员管理股、工资福利与退休股、人才服务中心等“窗口”单位要继续发挥示范引导作用，带动全局民主评议政风行风工作的开展。　　四、评议内容　　从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题和人事工作中存在的突出问题着手，着重评议人事人才工作重点业务的服务水平，主要抓好六个重点方面的评议：　　1、业务咨询方面。对外咨询是否成为每位人事干部的业务基本功，是否存在人员素质不高、政策不熟悉的情况；值班制度

4、是否健全，电话是否长时间无人接听，待人接物是否态度生硬、口气怠慢；首问责任制是否落实；对基层及有关部门的书面政策咨询和有关问题的请示件是否及时答复。　　2、办文和公文流转方面。办文和公文流转是否做到高效、准确、优质、及时；来文办文是否及时登记，处理是否按照时限，是否存在办文拖拉、积压甚至有意压件的问题；修改文稿质量如何，有关政策问题有无具体协商沟通；特殊情况有无应急的办法，能否在不违反政策规定的情况下做到特事特办。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全

5、体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　3、审批审核方面。是否符合规定设置和实施审批审核事项；是否进一步简化办事程序；重要问题有无请示汇报、经过集体研究；是否存在特权思想，有意刁难。在审批审核过程中是否推行“阳光”作业，推行网上审批，是否一次性告知，按时办结，做到不积压提交事项、不发生工作差错、不冷落办事同志。　　4、人事考试考务方面。在组织各类人事考试考务过程，是否主动了解、理解考生的需求与困难，考试各个

6、环节是否安全，监控力度是否到位，是否确保不出大的纰漏，对考试工作中出现的问题是否及时认真妥善处理。　　5、信访投诉方面。接待群众是否热情细致；是否按时限及时调查了解反馈；群众反映属实的是否得到解决；是否存在推诿扯皮、敷衍塞责；是否遵守信访纪律。　　6、人才服务方面。人才市场作为人才中介服务的主要承担者、提供者，是否注意克服机关化倾向，在服务态度、服务质量方面把握公共服务的性质；是否以人为本、热情服务；是否作风优良、廉洁自律；是否诚实守信、规范运作。　　五、方法步骤　　今年局民主评议政风行风工作从5月份开

7、始，次年4月底前完成，分三个阶段进行。　　1、制定方案，动员部署阶段。　　制定XX县人事局民主评议政风行风工作方案，部署民主评议政风行风工作，工作方案于5月底前报县纠风办备案。　　2、征求意见，查找问题阶段。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　一是面向社会各界，以各类服务对象和工作对象为主，围绕评议内容对政风行风建

8、设的有关情况进行问卷调查，广泛征求群众的意见建议。二是按照评议内容，通过组织座谈、征求意见、开展调研等方式，听取群众意见和建议，认真查找梳理问题，分析原因，采取措施，进行自查整改。三是组织政风行风监督员进行随机暗访，调查在政风行风建设方面存在的问题和不足，及时反馈并督促整改。　　3、总结经验，整改提高阶段。　　一是召开评议会议。局民主评议政风行风工作领导小组办公室根据问卷调查测评结果、自查整改、明察暗访和工作考核情况，重点是政风行风存在问题