2019届初中毕业班质量目标工作会讲话范文稿

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1、2019届初中毕业班质量目标工作会讲话范文稿毕业班的同仁们：晚上好！每年秋季召开的毕业班质量目标工作会议，是我们扶轮xx初中向下一年中考吹响的进军号角，从此，我们又拉开了以质量求生存、决战毕业季的序幕。召开这次会议的目的，在于统一思想，明确目标，增强信心，增添措施，为决胜2019年的中考为老师们呐喊助威。刚才罗校长代表学校宣布了八年级生物地理、九年级和职高三年级的质量目标，两位年级主任、一位班主任以及两位任课教师代表，分别从不同的侧面谈了抓毕业班的方法措施。因高三学生在外实习，这里，我谈谈抓初中毕业

2、班的意见。一、做到三个明确，强化质量责任（一）明确现状，做到家底“清”。1、我校初中连续十三年领跑全县初中教育，尤其是我校初2017届中考状元和榜眼均落户我校、2017和2018两届上仪中英才班人数远远超过质量目标的现实，给初2019届增添了压力、动力和信心。2、学生家长、xx中学以及社会各界的高期望值也是我们永恒的动力，同时也让我们情处两难，如果中考考得特别好，为xx中学留住优生的压力就特别大，如果考差了，无法给社会和家长交代，招生又特别困难。2019届初中毕业班质量目标工作会讲话范文稿毕业班的同

3、仁们：晚上好！每年秋季召开的毕业班质量目标工作会议，是我们扶轮xx初中向下一年中考吹响的进军号角，从此，我们又拉开了以质量求生存、决战毕业季的序幕。召开这次会议的目的，在于统一思想，明确目标，增强信心，增添措施，为决胜2019年的中考为老师们呐喊助威。刚才罗校长代表学校宣布了八年级生物地理、九年级和职高三年级的质量目标，两位年级主任、一位班主任以及两位任课教师代表，分别从不同的侧面谈了抓毕业班的方法措施。因高三学生在外实习，这里，我谈谈抓初中毕业班的意见。一、做到三个明确，强化质量责任（一）明确现状

4、，做到家底“清”。1、我校初中连续十三年领跑全县初中教育，尤其是我校初2017届中考状元和榜眼均落户我校、2017和2018两届上仪中英才班人数远远超过质量目标的现实，给初2019届增添了压力、动力和信心。2、学生家长、xx中学以及社会各界的高期望值也是我们永恒的动力，同时也让我们情处两难，如果中考考得特别好，为xx中学留住优生的压力就特别大，如果考差了，无法给社会和家长交代，招生又特别困难。3、生源的锐减、优生西南飞、生源抢夺的无序竞争以及同级同类学校对我校的严加封杀、不公正评价甚至诋毁，也让我们

5、的招生工作寸步难行。4、学生的现状:本届学生优生面不大，但学困生去却不少，如果明年xx职高不招生，我们不能实现学困生分流，或者及时能招生能分流，学困生不愿分流，我们的基数很大，对我校综合成绩的评定极为不利；我校学生体育成绩也不容乐观。自去年体育中考增加了中长跑（男子1000米、女子800米）、掷实心球两个项目，在篮球、乒乓、排球、羽毛球、网球、足球这六个项目中自选一个项目之后，中考体育成绩是生物地理的成绩之和（2019年可能要增长到100分）。而我校初三学生每天从早上7:20一直坐到晚上9:20，没

6、有场地可以出早操、课间操，体能和体质越来越差，很多学生的中长跑不仅得不到高分，而且可能跑完全程会休克晕倒。5、教师团队的现实：本届教师变动更大：班主任更换了x人，任课教师更换了x人，虽然其中不乏有一批优秀教师，但的确也有的教师在教育教学方面的能力与学生及家长的期望值相差较远，还需要严格打磨。我们每一位xx人都应该认清以上五个方面的现状，都应该感受到自己肩上沉甸甸的责任，迫使我们不得不做好自己的事——狠抓毕业班出口质量来吸引生源，来确保我们的生存空间。我们都应该知晓一个简单道理“出口决定入口，出口质量

7、事关学校声誉、决定生源流向”，上一届的出口好，社会反响好，紧接着下一届的招生就顺畅，就很容易招到优质生源，学生教起来也就很顺手，三年毕业之后的出口也就容易创佳绩，教师也就很有尊严和成就感，生源多效益就好，待遇自然就会逐步提高，这就是良性循环；反之，则是恶性循环，教师也就没有尊严和成就感了。简言之，质量决定生源，生源决定收入。（二）明确目标，做到责任“明”。根据我校三个年级的具体情况和以往的惯例，经过反复研究，我们科学确定和明确下达了年级质量目标，年级又根据各班的实际情况认真分解了目标，已经下达到各班

8、，刚才我与年级主任，年级主任与班主任现场签订了质量目标，白纸黑字，而且留下了影像资料，这样，我们就成了一条绳上的蚂蚱、一个战壕的战友、一个利益共同体。这一年，每一位管理人员要口中常念目标，年级主任要随时锁定年级质量目标，班主任要随时锁定班级质量目标，学科教师要随时锁定自己学科的质量目标，每一位教师也要心中常挂目标。在九年级任教的行管人员莫刚林主任、宋昭渊书记首先要有危机意识和担当精神，明白“领导兴奋点在哪里，教师兴奋点就在哪里”这个道理，经常深入检查指导落实；学校将继