说话的三种形式及标点的用法(整合好用)

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时间:2018-10-18

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1、人物对话的三种方式及标点的用法写好对话对话的定义:两个人以上的人物互相说话。提示语:引用人物的话有三种不同的方式,提示人物说话时的神态、动作、语气等的词语。提示语的位置:可以在前可以在后可以在中间可以省略例一:他只是微笑着说:“我不是故意的。”提示语(说话人)在前,“说”后点冒号。xx说:“。”例二:“以后我们再不吵架了,好吗?”“再也不了!再也不了!”我回答说。没有提示语(说话人),省去冒号,只打引号。“。”提示语(说话人)在后,“说”后点句号。“。”xx说。例三:“最好是我第一个飞到月球上,”第三个孩子

2、说,“那样,我在全国就出名了。”提示语(说话人)在中间,“说”后点逗号。“。”xx说,“。”知识小结:提示语在前,“说”后点冒号;提示语在中,“说”后点逗号;提示语在后,“说”后点句号;没有提示语,只打双引号。提示语+人物所说的话+标点符号人物对话有三个部分组成:总结范例小枫迫不及待地对小茵说:“我的好同桌,是你把胖大海放到讲台上的吧?”“我的好同桌,是你把胖大海放到讲台上的吧?”小枫迫不及待地对小茵说。“我的好同桌,”小枫迫不及待地对小茵说,“是你把胖大海放到讲台上的吧?”范例他说:“你一个人去吧,我现在

3、没有时间。”范例他说:“你一个人去吧,我现在没有时间。”“你一个人去吧,我现在没有时间。”他说。“你一个人去吧,”他说,“我现在没有时间。”提示语在前提示语在后提示语在中观察提示语所在的位置1、魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破的鱼网,一边走进来,一边说:“嘿,我回来了,桑娜!”2、“哦,是你!”桑娜站起来,不敢抬起眼睛看他。3、“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”提示语在前提示语在中提示语在后观察题目1小明兴高采烈地说老师我们班得了第一名2老师我们班得了第一名小明兴高采烈地说3老师小明兴高采烈地说

4、我们班得了第一名观察题目提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。总结儿歌填一填老师大声说□安静□请回到自己的座位上□□安静□请回到自己的座位上□老师大声说□□安静□老师大声说□请回到自己的座位上□练习:!。”。“!”,“。”“:“!。”总结:1、引用人物对话,一般有三部分组成:提示语+人物所说的话+标点符号2、提示语位置不同,标点符号不同:提示语在前面,冒号引号紧相连;提示语在后面,后面画个小圆圈;提示语在中间,画个逗点在后面。提示语分段李小明说:“哎呀,对

5、不起,对不起。”大姐姐说:“没关系”。李小明接着说:“你看,你的衣服……”大姐姐说:“不要紧,我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说:“不用了,快去忙你的”。说完,大姐姐走了。李小明充满歉意地说:“哎呀!对不起,对不起!”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看,”李小明手指着大姐姐的脏衣服说,“你的衣服……”“不要紧,我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说:“还是我给你洗吧。”“不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说,“快去忙你的吧。”比一比,这两段话有什么不同,你更

6、喜欢哪一段,为什么?让对话更生动:1、动作+神态2、动作+语言提示语分段李小明说:“哎呀,对不起,对不起。”大姐姐说:“没关系”。李小明接着说:“你看,你的衣服……”大姐姐说:“不要紧,我回家洗洗就行了。”“还是我给你洗吧。”李小明说。大姐姐说:“不用了,快去忙你的”。说完,大姐姐走了。李小明充满歉意地说:“哎呀!对不起,对不起!”“没有关系。”大姐姐温和地说。“你看,”李小明手指着大姐姐的脏衣服说,“你的衣服……”“不要紧,我回家洗洗就行了。”大姐姐摆摆手笑着说。李小明不好意思地说:“还是我给你洗吧。”“

7、不用了。”大姐姐低头捡起水盆递给李小明说,“快去忙你的吧。”比一比,这两段话有什么不同,你更喜欢哪一段,为什么?不同位置提示语的作用1、提示语在前,一般强调提示语。2、提示语在后,一般突出说的话。3、提示语在中间,一般突出前后说的话,提示语既有语气上的停顿,也有意思上的停顿。4、省略提示语,使得对话流畅、急切。父亲看了看大鱼,又看了看儿子,说:“孩子,你得把它放回水里去。”“爸爸!”詹姆斯大叫起来。“你还会钓到别的鱼的。”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀!”儿子大声抗议。范例:抢电视四年一届的奥运会又开始了,我们

8、家抢电视大战也开始了。原因是家里有个奥运迷的妈妈,还有一个要看动画片的我。“四年才那么一回!平时都是你在看!轮也轮到我了!”老妈理直气壮地宣布不平等条约。“那是因为你本来就不爱看电视,”我不服气地说,“知道得几块金牌就好了嘛!不用关注过程,再说奥运关你什么事呀!你又不是教练。”只见妈妈瞪了我一眼,转头继续看精彩赛事。硬的不行,就来软的。我可怜兮兮地望着妈妈央求道:“妈妈,就看一会儿,就一会儿……”“作业完成了吗?

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