2013-2014英语教学计划 

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1、2013-2014年启明中学英语学科教研工作计划本年度根据市教研室2013年教研工作计划要点和英语学科实际情况,英语教学教研在认真贯彻《英语课程标准》的情况下,重点以增强教研实效性,提高教学教研质量为主要目标,围绕“教学常规化、课程校本化、课堂高效化、教师专业化”等内容开展教研活动,全而提商学生的英语素质,不断提商英语教师的专业水平、理论水平和教学技能,稳步提高英语教育教学质量。一、工作思路以提高英语教学质量力核心,以课堂教学和校本教研为中心,以优化教师教学方式与改进学生学习方式为重点,严把集体备课关、课堂教学关、作业批评关、学业测试关、学生

2、辅导关、常规检察关,推进英语教学常规化;通过名师送教进校、示范观摩研讨、片区教研论坛以及教学调研分析等多种形式的活动,推动英语课堂髙效化;从教学理念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效、学科竞赛等方面加强教师培训活动,促进教师专业化;加强学习,明确职责,做好吴忠二中联片区教研工作、联系吴忠秦渠中学、郭桥中学、指导吴忠一中、三中、四中三个教研组、培养四名青年英语教师、组织好五节英语学科公开研讨课,成为教研活动的组织者、参与者、指导者。二、重点工作1.深入学校做好英语学科视导工作,在视导工作中,通过听课、议课、看教案、查作业等方式,对英语教师

3、的课堂教学、教案设计、作业批改、课后辅导等方面进行针对性的交流指导,并提出改进教学、提高教学质量的合理化建议,帮助教师提高教学水平。2.做好2013年商考备考复习研讨工作,及时搜集商考信息,把握岛考命题思路和考试趋势,参与市区高三联考组织、质量分析等活动,努力稳步提高英语高考成绩。3.做好2013年中考英语备考辅导组织工作,组织初三英语教师参加区、市教研室举办的备考复习研讨会,Y解中考动态,熟悉中考题型变化,做好模拟测试,提高中考英语成绩。4.做好英语学科名师送教下乡联片教研活动的组织工作。在活动屮发挥名师和骨干教师的示范引领作用,以点带面,

4、促进中青年教师不断提升教育教学能力和水平。5.协助相关县教研室、学校,做好五县(市、区)初中英语教师会课活动的组织工作。6.做好市区学校英语学科青年教师优质课竞赛的组织工作。通过优质课竞赛等活动,推广优秀教师的教学经验,为青年教师搭建专业发展平台,促进青年教师业务能力的不断提升。三、常规工作1.组织全市获得赛资格的教师参加全国屮小学英语教师教学技能复赛,帮助参赛教师做好赛前准备工作,力争取得好成缋,为教师成忪搭建平台,促进教育教学质量的不断提高。2.参加市教研室组织的教学活动。在活动中,同英语教师一起认真研读《新课标》,努力研修教材教法,切实

5、落实教学常规,引导教师们将实践与研修相结合,通过向主研修与校本研修等形式,有效开展课标、教材教法研修活动,积极进行“有效教学,高效课堂”的实践与探究,不断提升教师课堂教学水平,不断提高课堂教学质量。3.制定下发初中毕业班学生英语口语测试要点,认真做好英语口语测试的组织协调工作,促进学生全面提高英语听、说、读、写能力。4.组织初屮英语教师积极参加各种形式的教材教法培训,聘请外研社、向治区教研室英语专家对英语教师进行课标、教材教法培训。通过培训帮助教师全面理解新课标、熟悉新教材、掌握新方法。5.参加英语学科教学质量检测的命题、阅卷、质量分析等工作

6、,通过检测,了解教学情况、发现问题,及时改进方法,提高教学水平。6.做好中考阅卷组织工作,认真完成中考质量分析报告。1.做好全国中学生英语能力竞赛的报名、考场编排、测试、评卷等工作。2.认真做好英语学科全年教研总结等工作。四、工作安排月:1.参加学校开学前的各项业务培训工作;2.做好全年英语学科教研工作计划。九月:1.制定英语学科教师教学工作计划;2.制定下发2013-2014学年笫一学期各年级英语教学进度表;3.参加教育局组织的期初教育教学工作督导检査。4..组织七年级英语科书法比赛。十月:1.组织八年级、九年级英语写作比赛;2.七年级英语

7、门语朗读比赛。.3:.召开上学期八、九年级教学质量检测分析会:H—月:1.十二月一月二月英语教研组考核制度为进一步推进英语教研组工作,现根据学校教育教学管理工作的意见,特制定本条例:第一部分教研组考核一、教研活动(20分)按照教研组活动安排组织本组老师开展教研教科活动,每学期组织各类教研教科活动次数不得少于学期周数,活动要有记录,活动形式要多样。每缺一次活动扣3分,扣完为止。考核办法:根据教研组活动记录核分,每学期检查两次。二、计划总结(10分)教研组在规定时间内制订好教研组活动计划、写好期末教研组工作总结。考核办法:根据H•划总结的质量与实

8、际工作的一致性赋分。少一项扣5分,质量较差扣1一3分。三、开课、听课、评课(40分)1、开课(15分)督促本教研组每学期开一节公开课(示范课、研讨课等),并进行具体

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