小学美术课堂教学组织方法地研究

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1、小学美术课堂教学组织方法研究【摘要】本文主要根据自己在小学美术课堂教学实践中所遇到的课堂纪律组织难的问题展开论述，分析了问题的原因、表现形式和作为美术教师应该怎样积极的面对问题，解决问题。总结阐述了一些具体的解决办法。【关键词】小学生美术兴趣小学美术课堂教学组织方法研究【摘要】本文主要根据自己在小学美术课堂教学实践中所遇到的课堂纪律组织难的问题展开论述，分析了问题的原因、表现形式和作为美术教师应该怎样积极的面对问题，解决问题。总结阐述了一些具体的解决办法。【关键词】小学生美术兴趣小学美术课堂教学组织方法研究【摘要】本文主要根据自己在小学美术课堂教学实践中所遇到的课堂纪律组织难的问题

2、展开论述，分析了问题的原因、表现形式和作为美术教师应该怎样积极的面对问题，解决问题。总结阐述了一些具体的解决办法。【关键词】小学生美术兴趣激发在全面推进课程改革的今天，美术教育迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。广大美术教师积极投身于美术新课改中，使美术课改呈现出乐观的前景，积极的进行了一些探索和研究，下面就我的一些感受和经验做以下阐述：一、小学美术课堂教学所处的时代背景处在应试教育向素质教育转轨时期的小学美术教育，其重视程度虽然得到了前所未有的改观，但我们也不能不承认其在学校教学管理的地位仍然是小学科，无论是在教师配备还是在教学管理上，都不是教育教学的重点。纠其原因也不能简

3、单的说是学校的不重视，毕竟任何事物都不是孤立存在的。在理论上，无论是学校、社会还是家庭都清楚美术教育的重要性，但在面对现实中的升学就业问题时，又都无一例外的选择了应试教育。但因为有国家的课程设置所限制，造成了当前的学校美术教育几乎成了不得不开设的课程，事实上在很多学校美术教育成了形式上的虚设，严重的会出现有课程表上的美术没有实际的美术课堂。即便是在国家新课程改革实施多年的今天，这种现象也不是个例。有些学校即使上上几节美术课，也是有其他教师代着上，以作为调节学生紧张的学习压力上的放松课，其课堂教学效果可想而知。二、小学美术课堂教学组织中出现的问题小学美术课堂教学教学实践中经常出现这样

4、一些问题：首先,是教师自身的问题。小学美术教师往往是学校教师中人数较少的群体，在学校教学中大多是被弱视的，所担当的课堂节数较语数教师多，加上课堂教学评价不好操作等原因，美术教师容易出现这样一些问题。1.没有优越感；2.疲劳感；3.教育教研活动压力；4.美术教师对课堂教学中出现的问题处理的方法能力水平较低。三、小学美术课堂教学组织的对策在当前国家强力推行新课程改革的时代背景下，要从根本上转变小学美术课堂教学中组织现状，根据我多年的小学美术教学实践，我认为必须做好这样几个方面的工作：（一）美术教师要在思想观念上进一步提高。必须认真学习领会课改和新课标的精神，理解美术教学新理念。充分认识

5、到新课程是强调改革学生被动的学习方式，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手，培养学生的搜集信息能力、分析解决问题能力、交流合作能力，体现学习的自主性、探究性、合作性。只有观念上改变了，才能从主观上解决课堂教学所出现的组织的问题。（二）美术教师要在课堂教学方法上狠下功夫。作为美术教师要坚信每个学生都具有学习美术的能力，都能在他们不同的潜质上获得不同的发展。美术教师认识这一点对于上好美术课至关重要，只要对每个学生学习美术有了信心，才会从教师主观上产生搞好课堂教学的动力，才会积极的探究美术课的组织，力争让每个学生的美术素质都有不同的发展，作为美术教师应更加深刻的认识到激发学生学习兴趣对课

6、堂教学组织的重要性。兴趣是学习美术的基本动力之一。教师要充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。教师应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在课堂教学中，经常的设计一些与学生身边生活有关的问题和操作作业，引导和激发学生学习美术美化身边生活的情趣，培养学生学习美术的终身兴趣。另外，还可以在课堂教学中设计一些作品展览或评价，以及进行有关美与丑的讨论或辩论等手段来提高

7、学生学习美术的兴趣。美术教师要认识到自身魅力的展现对提高课堂组织的重要性。“信其道，必要信其人”，要想让学生听你的讲解，首先要让学生对教师产生好感和信任。美术教师更生如此，做为美术教师，在课堂教学中，不能总是一本书，一张嘴的讲和让学生练习。要不时的拿出些令学生信服的美术作品来或实际的美术专业操作来，只有让学生亲眼看到了教师的真本事，学生才会热心的听教师的话。简单的说，美术教师要坚持经常的进行直观教学。另外，教学方法也要不断的创新，才能不断的吸引学生的学习兴趣，这也是审