先生教我抛物线

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1、xy喀什市第三中学米热阿依·艾克拜尔第十一课先生教我抛物线xy前提测评答案5、老师看我们的时间不够，把考试时间（）了5分钟。（延长）（叫好）（会意）(大意）（算是）练习二、用指定的词语完成下列词语2、每次我参加比赛，班里的同学都（）我。3、我们俩互相看了一眼，（）地笑了起来。1、数学考试时候她太（）了，竟漏了两题。4、母亲专门做了一桌好饭菜，（）庆祝我的生日。大意叫好算是会意延长第一段（第一自然段）注意文中是怎样描述照片上的韩老师的？百岁老人，依然那样有精神，和身着的红色唐装相映成辉。百岁老人身着的红色唐装第一段（第一自然段）第一段主要内容是什么？叙述在刊物上看到韩老师的消

2、息，引起作者的回忆。第一段（第一自然段）学习句型：这一句型表示“看不出来…….”例如：“哪里看得出…….”①他平时生活很俭朴，哪里看得出他是一个拥有百万资产的人。②他动作时分敏捷，哪里看得他已是一个八十多岁的老人。第一段（第一自然段）学习句型：这一句型表示前面给个条件，后面就达到了目的。例如：“……算是……”①通过这次与他旅游，我算是了解他了。②妈妈寄来一百元钱，算是祝贺我的生日了。第二段（第２~５自然段）注意文中是怎样描写韩老师的肖像的？他高高瘦瘦的个子，抱着一支大大的三角板，第一次出现在我们教室门口的时候，给我的感觉很奇怪，有些像相声演员马三立先生，也有些像独自一人大战

3、风车的堂·吉诃德。高瘦瘦的个子抱着一支大大的三角板感觉很奇怪有些像堂·吉诃德第二段（第２~５自然段）三角板马三立先生堂·吉诃德第二段（第２~５自然段）文中选择了哪些典型事例来回忆韩老师。课间操的时候，常看见他和数学组的年轻老师一起打排球。那时，韩老师身手不凡，格外灵敏，加上胳膊长腿长，能够海底捞月一般弯腰救起许多险球。记忆最深的一次，是讲双抛物线，讲到其特点——在坐标轴上下的弧线是无限延长永不相交的时候，韩老师指着黑板上他画出的双抛物线，忽然说了一句：“这叫做‘上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。’”韩老师没有找我，而是让我们的班主任找到我，他并没有批评我，只是转告我说韩老师觉

4、得很奇怪，肯定是大意了，期末考试时把损失找补回来！”第二段（第２~５自然段）“我”的立体几何学得怎么样？我的立体几何学得一直不错，在韩老师教我的一年时间里，大小考试都是满分，只有一次马失前蹄。期末考试前的一次阶段测验，发生了什么事情？韩老师出了四道题，每题25分，马马虎虎，我错了一道，得了75分。有意思的是，全班只有我一人错了一题，其他同学都是满分，我的脸有些臊不答的。第二段（第２~５自然段）韩老师是怎样教育“我”的？那天，发下试卷，韩老师没有找我，而是让我们的班主任找到我，他并没有批评我，只是转告我说韩老师觉得很奇怪，肯定是大意了，期末考试时把损失找补回来！第二段（第２~

5、５自然段）第二段主要内容是什么？叙述回忆四十年前和韩老师在学校里的事情。课堂讨论文中怎样描写韩老师和介绍他的教学方法的？他讲课不紧不慢，不温不火，语言干净利索，讲得清晰明白，时不时地带有几分幽默。好的老师总是懂得教育学生的机会和方法，便使得枯燥的数学化为了艺术，也使得平凡的生活化为了永远的回忆。第三段（第6自然段）第三段主要内容是什么？理解文中诗的意思，感受作者的怀念与感激之情。讲讲对你影响最大的一位老师？课堂讨论我的思考123要求学生自主阅读课文《21世纪展望》，自己查找生字和词语并能理解。4作业请学生搜集有关怀念老师的资料，进一步加深对课文内容的理解。课文2预习任务的布

6、置。检查学生随堂完成课后练习四、五、六题的情况。谢谢观赏