小学五年级语文上册 22《滴水穿石的启示》课课练 苏教版

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1、22　滴水穿石的启示课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。1.拼音看仔细，字体更要写工整。有一些小shāngfàn（）总是贪liàn（）投机取巧móudé（）的那一点利益，没有了自己的做事的底线，结果损失更大。“诚信经营，踏实进取”，应该是他们经常自我miǎnlì（）的经营之道啊。2.给下面句中加点字注音。（1）“送人玫瑰，手留余香。”这是一种给（）予的快乐。（2）每次做了好吃的，妈妈总要给（）给奶奶送去一点儿。（3）他工作有成绩,应当给（）以适当的奖励二、词语游艺厅。1.补充下列词语，并选择合适的填空。（）（）不倦（）

2、（）纯青日（）月（）（）（）而废（）山（）岭（）（）不舍持之（）（）微不（）（）A.哥哥做事从来都是有始有终，从不________。B.王老师热爱教育事业，________地探索教育教学艺术，终于荣获了”特级教师”的光荣称号。C.刘谦那手玩魔术的绝活如今已达到了________的境界。D.这点举手之劳的小事________，何足挂齿？2.在括号里填上合适的关联词语。(1)我们(　　　　)目标专一、持之以恒，(　　　　)能实现我们美好的理想。(2)(　　　　)爱迪生没有受过正规教育，(　　　　)他竟拥有一千多项发明专利权！三、句子训练营。在括号里写出句子所运

3、用的修辞手法，再仿照例句，把句子补充完整。例：这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。(　　　)1.为什么王刚同学这段时间进步得这么快呢？_____________________________________________________________________例：如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？(　　　)2.如果你能勤于观察，坚持练笔，_______________________________四、课文拷贝室。根据课文内容填空。“滴水穿石”给我们的启示是，文章从正反两方面来论证这个观点，正面举了、、的事例，说明

4、；反面是从说明。五、语段欣赏屋。阅读课文片段，完成练习。现代著名书画家齐白石，在他数(shǔ　shù)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教(jiāo　jiào)一日闲过。”就是到了晚年，也仍(rēnɡ　rénɡ)然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种”滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？1.用“√”标出括号中加点字正确的读音。2.根据你的理解填空。(1)文中“挥毫作画”的“毫”指

5、________，“坚持不懈”的“懈”意思是________。(2)文中“不教一日闲过”这句话的意思是__________________。在你的积累中，也表达这一意思的名句有：____________________________。(3)“滴水穿石”这个词上加上引号，表示________；“滴穿”这个词上加上引号，表示________；文中“顽石”指的是________。(4)与“滴水穿石”意思相近的词语有：________、________、________等。3.用“____”画出一句反问句，把它改成陈述句。____________________

6、____________________________________________________课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、探究靓舞台。你知道下面珍惜时间的名言都是谁说的吗？在后面写上他们的名字。1.花有重开日，人无再少年。（）2.我哪里是天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫用在学习和工作上了。（）3.花堪折时直须折，莫待无花空折枝。（）4.莫等闲，白了少年头，空悲切。（）二、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。“成”与“功”失败者对于成功，一方面是__________(xiànmùbùyǐ)，另一方面是__________(jízàobùān)

7、，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸开一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成

8、功干吗？李时珍__________(báshānshèshuǐ)，