分析幼儿舞蹈教育与即兴教育的发展对策

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1、分析幼儿舞蹈教育与即兴教育的发展对策一、前言作为优雅艺术，幼儿舞蹈教育对塑造幼儿身体和心理都具有非常重要的影响，不仅有利于提升幼儿创造能力以及协作能力，还有利于促进幼儿全面发展。实际上，即兴舞蹈属于舞蹈表演、社交舞蹈以及治疗舞蹈等方面中的关键性因素，能够体现出内在意识，充分发掘幼儿潜能。考虑到幼儿在生理、心理方面具有特殊性，具有无法模仿的特点，属于舞蹈艺术发展中的特殊形式。从目前的幼儿舞蹈教学来看，传统教学只是采用传统技艺传授以及僵化的模仿教学，实际的教学效果并不是非常理想。二、幼儿即兴舞蹈特点1.即时性。幼儿阶段经常会出现非常多的即兴反应，诸如，在听

2、到音乐之后会翩然起舞，也就是即兴起舞，实际上这些是符合幼儿心理发展特点与生理发展特点。从生理发展的角度分析来看，幼儿阶段的大肌肉群发育活跃，对幼儿成长具有非常重要的影响。从心理角度分析来看，幼儿阶段属于幼儿形象思维发展的关键性阶段，舞蹈属于形象性思维体现方式，即兴舞蹈能够有效展现自身思想，同时有利于提升幼儿思考能力以及联想能力。例如，《悲怆奏鸣曲》中体现出心理与身体方面的变化，在一定程度上体现出舞蹈者思维与身体方面的能力，生动展现舞蹈着的身心特点。2.个性化。经过不同的人来演绎同一个舞蹈，具体体现上仍然存在着一定的差异性，实际的表达效果以及表达情感也存

3、在着非常大的差异。在即兴舞蹈过程中，幼儿心理状态以及心理活动等都发生了非常大的变化，因此，在舞蹈上也存在着差异性。与成人舞蹈存在着非常大的差异，幼儿舞蹈体现出独特性以及生动性。虽然动作方面可能存在着不到位的现象，但是表现却非常相像，即兴舞蹈表达单纯，表达更加真实，体现出即兴舞蹈个性化。3.创造性。在即兴舞蹈中，需要仍是到创造性思维的重要影响，认识到即兴舞蹈与创作性之间的重要练习，重视解构已有信息，同时还需要重视信息重构工作，创新舞蹈。作为瞬间性创造活动，幼儿能够在一瞬间充分调动自身认知和经验，创设积极活动，体现出思维方式上的差别。三、幼儿舞蹈教育工作中

4、存在的问题1.缺乏实用性。由于传统理念影响促使幼儿舞蹈教学陷入到教育误区，实际教育更加关注演出效果。考虑到幼儿与成人在生理心理方面存在着差异性，舞蹈方式上也存在着独特性，幼儿舞蹈属于天真而自然的方式，舞蹈教室在幼儿舞蹈教育过程中，需要尊重幼儿心灵感受，充分开发幼儿天真无邪的特点，但是由于幼儿舞蹈教育呈现出非常严重的商业化特点，忽视了幼儿身体感受以及心灵感受，幼儿舞蹈教育呈现出模仿化、规范化发展趋势，幼儿天性受限。2.苛求高难度动作。幼儿舞蹈教育日渐兴起促使幼儿舞蹈学习比例日渐加大，商业演出工作中也出现了越来越多的幼儿身影，随着学习人数日渐增加，幼儿舞蹈

5、演出竞争也不断加大。为了能够保证幼儿在竞争中脱颖而出，部分舞蹈教师传授不符合幼儿生理和心理舞蹈技巧，忽视了幼儿承受能力，幼儿缺乏舞蹈学习兴趣，久而久之还会产生痛苦情绪以及抗拒情绪。3.科学性缺失。从科学角度分析来看，年满七周岁的幼儿才能够接受正规的肢体训练，这就需要保证幼儿在肢体发育完善后再接受舞蹈训练。从目前的舞蹈教学来看，部分家长在幼儿三周岁左右就安排幼儿接受专业舞蹈训练，但是由于幼儿并没有形成成熟身体结构，一旦出现违反了生理学或者是解剖学方面的规律，那么影响到幼儿身心健康发展。随着年龄增长，幼儿运动能力不断提升，这就可以利用舞蹈来进行训练，提升幼

6、儿身体能力，但是却出现了非常严重的揠苗助长的问题，幼儿协调能力以及平衡感等方面都会受到了非常大的影响。4.认知错误。从目前幼儿舞蹈教育与即兴教育工作来看，呈现出急功近利发展倾向，舞蹈者更加关注纵向性提升，在一定程度上违背了幼儿成长规律，使得幼儿在练习舞蹈时伤痕累累，不利于幼儿终身发展。从常规理念来看，部分家长教师认为学习舞蹈技艺比学习其他的知识更加重要，因此，教师将幼儿舞蹈教育与即兴教育集中在传授舞蹈技艺方面，同时将舞蹈技艺的高与低成为衡量幼儿质量优劣的重要标准，造成部分幼儿为了舞蹈技术教育，忽视了幼儿身心健康的长远性发展。从目前教育来看，僵化性教育方

7、式限制了幼儿思维发展，长期性的模仿性教学使得即兴教育效果并不是非常理想，限制了幼儿思维和平衡，缺乏创造性。四、幼儿舞蹈教育与即兴教育对策分析1.明确教学目的。作为幼儿学前教育的重要内容，幼儿舞蹈教育、即兴教育对幼儿发展具有非常重要的影响，因此，需要明确教育目的。从学前教育方向的角度分析来看，学前教育理念影响促使幼儿舞蹈教育不仅需要服务学前教育理念，还需要满足艺术教育工作目标。经济社会日渐发展促使教育理念以及教育方式日渐发生变化，转变落后教育关键，结合幼儿舞蹈教育客观发展规律，了解幼儿舞蹈教育的意义以及教育目的。坚持幼儿在教育中的主体地位，尊重幼儿在内心

8、方面的需求，尊重创造性，尊重素质教育要求，促进幼儿形成终身发展理念。在幼儿舞蹈教育中，需要尊重