2008年11月 劳动和社会保障部

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1、2008年11月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 职业:企业人力资源管理师等级:国家职业资格四级卷册一:职业道德理论知识  第一部分职业道德(第l~25题,共25道题)  一、职业道德基础理论与知识部分  答题指导:  ◆该部分均为选择题,每题均有四十备选项,其中单项选择题只有一个选项是正确的,多项进择题有两个或两个以上选项是正确的。  ◆请根据题意的内容和要求答题,并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。  ◆措选、少选、多选,则该题均不得分。 (一)单项选择题(第1~8题)1、关于职业道德,正确的说法是()。(A)职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指

2、标(B)职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素(C)职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范(D)职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是()。(A)爱国、守法、自强(B)求实、严谨、规范(C)诚信、敬业、公道(D)忠诚、审慎、勤勉3、按照职业道德要求,职业化是指从业人员工作状态的()。(A)标准化、规范化、制度化(B)全球化、现代化、市场化(C)一致化、动作化、简约化(D)高效化、人性化、科学化4、下列关于“员工敬业度”的说法中,正确的是()。(A)美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念(

3、B)“员工敬业度”表示只对工作负责,但与员工的忠诚度无关(C)敬业度高的员工虽然工作兴趣较低,但工作态度与其他员工无差别(D)敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工5、关于诚信,正确的说法是()。(A)诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本(B)诚信只是针对他人而言的遵约守信状态,与自我的内在信念无关(C)为监督诚信落实、维护自身的合法利益,要坚持诚信条件论的观点(D)无论作出怎样的承诺,坚持履行承诺是诚信的本质内涵6、符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是(〉。(A)轻重缓急一个样(B)待遇高低一股齐(C)遵守制度一致化(D)奖励惩罚一刀切7、职业纪

4、律的普遍适用性是指()。(A)职业纪律与人情水火不相容(B)领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为(C)在职业纪律面前,人人平等(D)即使是不合理的职业纪律也要遵守,不可更改、8、下列关于节约的说法中,正确的是()。(A)在招待客户时,讲节约是对客户的不尊重(B)靠劳动创造财富,而不是靠节约积累财富(C)节约与否应该由员工自主决定(D)节约的本质内涵是当用则用,宜省则省 (二)多项选择题(第9~16题)9、下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是()。(A)爱岗敬业(B)以人为本(C)保护环境(D)奉献社会10、在职业活动的内在道德准则中,“勤

5、勉”的内在规定性是()(A)时时鼓励自己上进,把责任变成内在的自主性要求(B)不管自己乐蒽或者不乐意,都要约束甚至强迫自己干好工作(C)在工作时间内,如手头暂无任务,要积极主动寻找工作(D)经常加班符合勤勉的要求11、在职业道德修养过程中,所谓“不找任何借口”的意思是()。(A)学会对自己的一切行为负责(B)自己的事情要干方百计地做好(C)投入自己的忠诚和责任心(D)不允许对企业管理提出不同的意见12、关于如何培养职业情感,正确的认识是()。(A)只有从事符合个人兴趣的工作,才能激发职业情感(B)向英雄模范人物学习,有助于培养职业情感(C)以小“善”去小“恶”,

6、坚持点滴积累以巩固职业情感(D)时时反思自己的不足,有利于强化职业情感13、下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是()。(A)经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标(B)政府运用行政权力,限制外地商品进入本地市场(C)为与对手竞争,经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品(D)采取抽奖式的有奖销售,将最高奖的金额设置为5500元14、一般从业人员执行操作规程,具体要求包括()。(A)牢记操作规程(B)演练操作规程(C)坚持操作规程(D)自创操作规程15、践行职业规范“合作”的具体要求包括()。(A)求同存异(B)出奇制胜(

7、C)公平竞争(D)互相协作16、践行“奉献”职业规范,具体要求包括()。(A)因事而异(B)尽职尽责(C)尊重集体(D)为人民服务 二、职业道德个人表现部分(第17~25题)答题指导:◆该部分均为选择题,每题均有四个备选项,您只能根据自已的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。17、北京奥运会期间,许多人当了志愿者,他们工作繁忙,但没有报酬。你认为他们当志愿者的主要目的是()。(A)为奥运出把力(B)能够近距离地感受奥运会的热烈氛围(C)有机会在电视上露露脸儿(D)积累一些社会阅历18、公司组织员工向地震灾区捐款,而你的

8、家庭生活十分困难。如果捐

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