浅析家庭环境对90后大学生消费观形成的影响

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时间:2018-10-23

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1、浅析家庭环境对90后大学生消费观形成的影响摘要:90后大学生消费观研究一直是社会关注的热点。影响大学生消费观形成的因素除了学校和社会以外,家庭居住环境、居住地类型、父母职业、家庭的教育等家庭环境也不容忽视。研究家庭环境与90后大学生消费观形成的关系,对探索90后大学生消费观教育影响巨大。关键词:90后大学生;家庭环境;消费观中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-5349(2016)07-0092-02消费观是人们对待其可支配收入的处置态度以及对商品价值追求的取向,是对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识与价值判断。[11大学生的消费观直接反映大学生的价值观

2、和人生观。关注并研究大学生的消费观念,找出大学生消费观形成的影响因素,有助于探宄大学生的消费观教育,促进大学生的健康全面发展。从年龄上看90后大学生已经是成年人,但在思想和经济上,他们都还未能独立于家庭。家庭是他们最先接触也最熟悉的群体组织,是他们的主要经济来源,大学生消费观念的形成受家庭影响巨大。一、家庭所在地消费环境直接影响大学生消费观形成如果将大学生家庭所在消费环境分为政府机关大院,文化教育区,商业区,城郊和农村五个类别,居住在政府机关大院、商业区的大学生消费水平最高,其次是文化教育区和城郊的大学生,农村的大学生消费水平最低。[2]除考虑经济承受能力之外,是否具有理性消费观也是影响

3、大学生购买品牌的因素。大学生消费观的形成包括:消费感受阶段,消费模仿、学习阶段,消费价值观的初步形成,消费价值观的完善四个阶段。[3]生活在这些环境的居民由于自身的成长环境和教育背景各不相同,他们相应地有千差万别的消费观念和消费行为。处于不同消费环境的大学生们从小就通过与家庭周围的人、事、物接触,看到别人如何在吃穿住行中消费。正处于消费感受和模仿阶段的他们耳濡目染,逐渐也开始模仿周围人群的消费,他们消费观念的形成必然受到周围消费环境的影响。二、家庭结构影响90后大学生消费观的形成90后大学生中独生子女约占百分之八十,在家庭成员“4一2—1”的氛围里成长,受到外祖父母、祖父5、父母的多重溺

4、爱,他们是家庭的中心,平时想要什么父母都会尽量满足,这样的家庭结构导致独生子女普遍表现出以自我为中心,生活物质化、拜金化,以奢侈浪费来显现出自己的优越性。他们的消费观念表现为注重享受,注重品牌消费,人际交往消费高,攀比消费心理严重等。相较于独生子女,90后非独生子女大学生们的消费就更偏理性化。他们的消费更具务实性和计划性。他们虽然平时也会有娱乐消费,但百分之七十的非独生子女都会考虑在自己能承受的范围之内消费,很少会有每月再额外要生活费的情况。百分之八十二的90后非独生子女会在消费的时候考虑到父母的不易,为家里的父母和兄弟姐妹着想,有计划地进行消费。90后独生子女大学生与非独生子女大学生消

5、费行为具有显著差异,家庭结构影响90后大学生消费观念形成。三、父母的职业影响90后大学生消费观形成刘根(2014)经过调查统计发现,父亲职业不同的大学生品牌消费意识不同,父亲职业分别为领导干部,管理者,个体,工人,农民离退休或失业人员的大学生品牌拥有件数依次减少。[4]相比较于父母职业较好的大学生,职业为农民离退休人员的大学生具有更强的节约意识。父母从业越好,满足90后大学生的消费欲望的经济能力越强。父亲职业声望越高,大学生的总消费水平就越高,衣着消费和食品消费支出也就越大。[5]Gunter&Furnham(1998)经过研宄指出,相比于中产阶级,职业是劳动阶级的父母收入虽然较低,但给

6、予子女较多接触消费的机会。因此劳动阶级的子女比中产阶级子女对于商品消费拥有较好的知识和经验。90后大学生消费观形成与父母职业类型有关。四、家庭理财观教育影响90后大学生消费观形成认知消费理论认为个人的消费行为是商品刺激顾客心理反应的结果。顾客的心理反映与顾客的消费观和态度有关,而顾客个人的心理与过去的经验和信息有关。家庭是大学生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,即使远在外省求学的大学生也始终受家庭教育方式的影响。90后大学生消费观的形成直接受到家庭消费观教育的影响。家庭的消费观教育包括有目的性地通过采取一定措施的显性教育和家长自身观念、行为对子女的隐性教育。90后大学生的家长大多是7

7、0后,是我国实行计划生育以来的第一代独生子女。家长自身受到的消费观教育缺失,他们的消费观就不合理。大学生从小与父母相处耳濡目染,父母的消费观念和行为对大学生有深远影响。另一方面我国大多数家长传统观念里都是“再苦不能苦孩子”,家长宁愿自己省吃俭用也要竭力为孩子提供优越的条件。对于孩子的零花钱、生活费等没有计划和限度,无条件满足孩子的消费要求。家庭不合理的消费观念容易导致大学生形成过度品牌消费、攀比消费等不健康的消费理念。五、教育一致性

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