2018年新人版初二物理上册复习重点知识点

《2018年新人版初二物理上册复习重点知识点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、专业技术资料分享八年级物理上册知识点归纳第一章机械运动长度和时间的测量1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m　　　　　　（2）其它常见的长度单位及符号：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 　     2、换算关系：1km＝1000m=103m  1dm＝0.1m=10-1m 　1cm=10-2m    1mm=10-3m1μm=10-6m    1nm=10-9m3、刻度尺的使用方法:（1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐,刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。  （2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。　（3）会记：记

2、录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无意义的。　　注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min 小时h5、换算关系：1min=60s   1h=60min=3600s6、测量工具：秒表。停表7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异      （2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化9、减小误差的办法：（1）多次测量取平

3、均值      （2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法10、长度测量的特殊方法（1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。（2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。（3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。（4）“滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即

4、为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。运动的描述1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。WORD资料下载可编辑专业技术资料分享2、机械运动：在物理学中，我们把物体的位置随时间的变化叫机械运动判断物体是运动还是静止要:一看：选哪个物体作参照物；二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。3、参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。参照物可以是静止的，也可以是运动的。　　(1)参照物是被假定不动的物体　　(2)研究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物　　(3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物　　(4)

5、研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。运动的快慢  测量平均速度1、速度：速度是表示物体运动快慢的物理量。路程与时间之比叫做速度。速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。2、公式：v＝S／tS---路程---米m   千米kmt----时间---秒s  小时hV---速度---米每秒（m/s）千米每小时km/h3、公式的变形：S＝Vtt＝S／V4、单位换算：1m/s=3.6km/h5、物理意义：汽车的速度是15m/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是15m6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间成反比

6、。7、匀速直线运动：物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。8、变速运动：物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。9、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。10、比较匀速直线运动和变速直线运动　匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。           （2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。　变速直线运动（1）定义：速度大小经常变化的直线运动。              （2）特点：在相

7、等的时间内，通过的路程并不相等。第二章  声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失WORD资料下载可编辑专业技术资料分享（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且