英语名词所有格

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2、people’slifeWomen’sDay男孩的书本boy’sbooks有生命的名词的所有格名词（物主）+’s或’学生们的手机姐姐的微笑students’phonesSister’ssmile学生们的周末Students’weekends有生命的名词的所有格boy’sbookWomen’sDaypeople’slifestudents’phonesister’ssmilestudent’sweekend不以“s”结尾的名词，其名词所有格形式:’S以“s”结尾的名词，其名词所有格形式:’有生命的名词的所

3、有格无生命的名词所有格of+名词（物主）书的封面电视的颜色thecoverofthebookthecoloroftheTV无生命的名词所有格我家庭的照片教室的门中国的地图aphotoofmyfamilyThedooroftheclassroomAmapofChina衣服的颜色thecoloroftheclothesPractice1归纳名词所有格有生命名词无生命名词：of+名词以s结尾:词尾+’不以s结尾：词尾+’Stheschool’shistoryChengdu’sspringhalfanhour’

4、sclassaday’strip学校的历史成都的春天半小时的课程一天的旅程Practice2共有&不共有名词所有格形式的表达Lily’sandLucy’sroomsLilyandLucy’sroom莉莉和露西的房间共有莉莉的房间和露西的房间用法辨别不共有？不共有共有？Bill’sandTom’steachersarebothfamousinourschoolLook!BillandTom’steacheriscoming.看，比尔和汤姆的老师来了共有比尔的老师和汤姆的老师在我们学校都很有名用法辨别不共有

5、？不共有共有？如果一样东西为两人所共有，则只有在后一个名词后“’s”如果不是共有，则两个名词之后都要加“’s”概念FrankandRobin’s…Frank’sandRobin’s…共有&不共有随堂监测2.______________（双胞胎的卧室）isveryniceThetwins’bedroom1.________________(教师节)isonSeptember10thTeachers’Day随堂监测4._____________________________（王平和王明的父亲）ishote

6、lmanagerWangPingandWangMing’sfather3.______________________________(我父亲的和她父亲的朋友)areteachersMyfather’sandherfather’sfriends随堂监测5.Ifeelterriblyhot,what’sthe___？(05,全国）b.room’stemperaturec.roomtemperatured.temperatureofroom’s6.Thewomanoverthereis___mother.（

7、08，全国）b.Julia’sandShelley’sc.JuliaandShelleyd.Julia’sandShelleyaaa.temperatureofrooma.JuliaandShelley’s随堂监测7.Heisverytired.heneeds______.（10，全国）a.anightrestb.arestnightd.arestofnight8.We’llhavea_____holiday.（06，全国）Whataboutgoingtothewestlake?b.two-dayc.t

8、wo-daysd.twoday’scac.anight’sresta.twodays’随堂监测1.不以“s”结尾的有生命的名词，其名词所有格形式:2.以“s”结尾的有生命的名词，其名词所有格形式:3.无生命的名词，其名词所有格形式：4.共有和不共有：如果一样东西为两人所共有，则只有在后一个名词后；如果不是共有，则两个名词之后都要加’s’of+名词“’s““’s“()1.TodayisSeptember10th.It's________Day