生本教育在班级管理中作用

《生本教育在班级管理中作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、生本教育在班级管理中作用摘要二十一世纪是知识经济和信息技术高度发展的世纪，充满了机遇、竞争与挑战，当代学生面对社会发展形势，已呈现出新的特点。本文探索了高校教师在新形势下对当代大、中专学生管理的新方法，同时为了提高管理效能，对高校教师所应具有的综合素质也提出了新的要求。关键词开放式生本教育班级管理作用教育就是养成习惯，这是我国著名教育家叶圣陶先生对教育本质的理解。而“习惯”是人们在长期的实践活动中逐渐形成的一种行为定势。所以如何教育好学生，让他们养成良好的行为习惯，并在实践活动中更好地完善自我，是当今教育工作者都在思考的问题。很多教育者都在研究并提出了自己的教育理论，比较有影响的是郭思

2、乐教授提出的“生本教育”。生本教育的主要理念是：“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育。它的深层意义其实就是以生命为本，人具有发展的无限可能性，教育应该充分发挥人的潜能；人具有学习的天性，教育的功能在于顺应人的天性；人具有发展的需要，人渴望实现自己的价值；尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。对于现代高职高专的学生而言，他们的年龄大多在16〜22岁之间，思想开放、头脑灵活、接受新事物比较快，但学习上有惰性、责任心稍差、心理比较敏感、个性强、有时情绪不稳，易起逆反心理，所以对现在的学生，很多教育者很头痛，感觉对他们无所适从，自己的教育很失败，究其原因有以下几点：(1)家长式教

3、育方式在作怪。这种教育方式，事无巨细，教师都严加管教。处处让学生听他的，按他的要求去做事，如果学生稍有怨言或做不到，就叫到办公室大声斥责。但残酷的现实告诉我们，这种家长式教育方式，不但不符合现代的教育理念，而且会使学生对管理者怨气十足，甚至充满仇恨，学生会成伙成伙地明里暗里和他作对，那么这种班级管理效果就可想而知了。(2)经验主义。许多班主任认为自己带班十几年，甚至更长时间，各种各样的学生都见过，完全可以掌控学生。但是这几年下来，他们越来越对自己的带班经验产生质疑。他们怎么也想不通，现在的学生怎么了？怎么大家都不太懂事，无论是严厉批评，还是悉心教导，对有些学生就是不顶用，原因何在，就是

4、此人非彼人，你不了解学生心理，对他的批评教育就如对牛弹琴，不能让他信服，当然教育会失败。(3)教师的教育思想没转变。许多人管理学生时，认识传统教育思想，班里学生非要有个优中差之分不可。暗中在心里给学生定性，而又在平时工作中不自觉地表现出来，这样很容易让学生反感。其实大家都知道，人非圣贤，孰能无过，每个学生都想让自己表现好一点，只不过从小没有养成一个好习惯。有的教师在管理班级时，只有班里学生出了打架、斗殴、严重旷课、迟到之事时，他才把当事人找来，不问青红皂白地斥责一顿；班里若没事就万事大吉、不管不问。这根本就起不到教育作用，更别提改掉学生的不良习惯以上几种教育方式之所以失败，就是他们的教

5、育方式已经不符合现代教育理念。所以我们，要跟上时代的发展，转变教育观念。笔者认为对现在的学生应该采用生本教育管理模式。尊重学生、信任学生、爱护学生、真正了解学生，有限度地顺应他们自由发展，一点一滴地感化她们，从根本上改变他们。具体如下：(1)榜样的作用。如果想让学生遵守纪律，爱护公物，积极劳动，培养他们的自觉能动性，那么老师就应该首先要求自己先做到这一点。例如：如果你不想让学生迟到，那么你可以每天按时在预备铃声响之前，站在本班教室门口，刚开始可能还会有学生迟到，但时间一长，即使你什么都不说，迟到的人将会越来越少，直至不再发生此类现象。再比如，如果要养成学生尊重别人的劳动、不随地乱扔垃圾

6、的习惯，你每次到教室，只要看到地上有垃圾就随手捡起，并同时提醒他们，慢慢地学生就会被你的行动所感化，从而逐渐改掉他们的不良习惯。所以这需要班主任的毅力和奉献精神。(2)别怕啰嗦。对学生的教育是一个久远的事，作为一个班主任，别怕啰嗦。有些事情，比如学生安全问题、学习问题等要经常说，即使学生烦了，但该说的一定要说，直到把这些问题深入他们的内心，这一过程中要常举一些现实生活中的例子，让他们认识到问题的严重性。当然，这需要班主任有很大的耐心。(1)了解学生、分析每个学生的性格特点，和他们交朋友。作为班主任，我们不仅要像家长一样教导他们，而更应像朋友一样接触他们。几乎每个学生都不想把心里的不满向

7、长辈倾诉，但他们却愿意告诉自己信得过的朋友。班主任如能放下架子，多抽出时间和他们交流，了解学生的性格，进入学生的内心世界，对于班级的管理是会有很大帮助的。我们每一个班主任，无论能力大小，只要用心去做，用心去对待每一个学生，相信我们班的孩子不会差到哪里去。从参加工作到现在，十几年的时间，笔者总共带了四届学生，常常感受到，付出一点就会收获更多。学生都很懂事，明了事理，虽然他们也会不断犯一些小的错误，但他终究能体会到老师的用心良苦。当然这需要班主任充