激励新时代新担当新作为组织生活会发言

激励新时代新担当新作为组织生活会发言

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时间:2018-10-23

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1、word资料下载可编辑激励新时代新担当新作为专题组织生活会发言稿2018年7月4日今年5月20日,中共中央办公厅下发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》,就进一步激励广大干部新时代新担当新作为从七个方面提出了具体意见,要求坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重,教育引导广大干部不忘初心,牢记使命;深刻领会习近平新时期中国特色社会主义思想的新要求;不辜负党和人民的重托的责任担当,让全国广大干部在新时代真正担当大作为,在推进“五位一体”总体布局伟大事业建设中干大事、创大业。日前,江苏省委组织部

2、发出通知,在全省各级党组织、全省学员中,集中学习中共中央办公厅下发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》及省委出台的鼓励激励、容错纠错、能上能下的三项机制,并认认真真召开一次进一步解放思想,激励新时代新担当新作为的专题组织生活会,号召全省各级党组织、全体党员深入学习讨论、开展谈心活动、认真查摆问题、抓好整改落实,教育引导全省党员干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。作为受党教育40多年,有着30多年党龄的机关工作人员、共产党

3、员,应当保持警醒的头脑,按照中央及省市县委的统一部署,积极参与其中,主动查摆存在问题,深刻剖析问题原因,认真落实整改措施,专业技术资料word资料下载可编辑在决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标的伟大事业中,主动作为,做一个跟上新时代、勇于担当、奋发有为的合格党员。——主动查摆存在问题1、查摆“四个意识”强不强方面。2016年1月29日中央政治局会议,提出全体党员干部必须增强“四个意识”即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度

4、一致,作为一个机关党员干部,在认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位,自觉维护党中央权威和集中统一领导等方面,总体上讲,自己还是能够做到的,但在实际工作和日常生活中,还存在许多不足,表现为工作中没有能坚持高标准、严要求;在社会活动中,遇到一些不当言论,往往是回避绕过去,缺乏直接面对据理力争的勇气。2、查摆思想解放够不够方面。这次专题组织生活会的主题提出进一步解放思想,回顾40余年的工作经历,自己一直引以为豪的是各个方面没有出现大的失误,深

5、入细想,自己一直奉行经验主义和教条主义,回忆起在基层领导岗位20多年,每年考核考评的不足之处,表述虽然各异,但核心要义就是一条——思想不够解放,满足于轻车熟路、按部就班,因而不难看到自己缺乏开拓、创新、创优精神,工作业绩始终在一个平面上延伸。3、查摆担当作为强不强方面。工作中缺乏“专业技术资料word资料下载可编辑涉深水、破坚冰、啃骨头”攻坚克难、勇于担当的智慧和锐气,满足于避免乱作为或不作为,满足于不出差错或少出差错,满足于完成既定目标任务,只是默默无闻,而没有了取敢于担当,因此工作平平,无所建树。

6、4、查摆作用发挥好不好方面。共产党员、机关工作人员应当是社会群体中的精英,理应在“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中,始终走在前、冲在前,然而扪心自问,自己做得还很不够,总是感觉随着岗位的调整、年龄的增大、身体的衰退……船到码头车到站的意识开始占了上风,虽说没有消极低沉到极致,但也久违了朝气蓬勃、积极向上的热情和激情,因而也难以在周围的群众中树起标杆、发挥好先锋模范带头作用。5、查摆自我要求严不严方面。应当说工作40多年来,无论是日常工作,还是社会活动、家庭生活,无论是职业道德,还是社会公德、

7、家庭美德,自己还是能够遵纪守法、坚守底线,注重良好形象,不越雷池半步。但是,综观上面自身存在问题,本身也是自身要求不够严的具体表现,另外,因岗位调整、年龄增大等因素,安于现状,很少深入社会开展调研、帮助解决实际困难。——深刻剖析问题原因从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下几个方面:一是专业技术资料word资料下载可编辑思想意识的松动懈怠。由于岗位变化、年龄老化、身体弱化客观原因,思想上产生了辛苦大半辈子,终于可以靠站休息的念头,放松了的对自己的严格要求,放松了对事业的孜孜追求,缺乏了决胜全

8、面建成小康社会、实现伟大复兴的中国梦而拼搏奋进的动力。二是理论实际的学习弱化。由于动力的不足,难免导致学习上的弱化,满足于看看时政新闻、参加单位集体组织的各项政策理论学习活动,对顺应新时代、新要求的现代科学技术、现代信息技术等方面的知识学习,几乎是空白,更很少到社会实践中去学习新的技能,因而没能形成智慧大脑,认知水平难以跟上时代的要求。三是能力水平停滞不前。思想认识的模糊、理论实践技能学习的弱化,尽然导致认知水平和能力停滞不前,难以适应日新月异的时代发展

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