提升执行力培训

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时间:2018-10-23

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1、提升执行力培训主讲师:林俞丞【课程背景】一个执行力强的企业,必然有一支高素质的员工队伍,而具有高素质员工队伍的企业,必定是充满希望的企业.什么是真正的执行力?执行力就是把想法变成行动,把行动变成结果.执行力是全员的事情,必须建立"上下同欲者胜"的理念,培养团队成员"合心、合力、合拍"的协作精神.当你由普通职员被提升为主管,平生第一次有了下级;当你由原来的低级(中级)管理者被晋升为中级(高级)管理者,下级由几个变为几十个甚至几百个,人员质量也大大提高;如何提升下级的执行能力?为了提升下级的执行能力,你又应当如何做呢?在工作实践中,虽然你已是老领导了,但在执行力管

2、理上仍是问题一大堆,如何解决呢?【课程大纲】序言:执行与执行力1、什么是执行?2、什么是执行力?3、执行力=态度+机制+能力案例引出的执行力讨论第一单元态度篇第一章执行力提升:平和的心态1、态度及其构成2、调整心态的八种方法3、自身性格的调整第二章执行力提升:人际关系能力1、人际关系和英雄与用武之地2、摆正交往心态改善人际关系3、如何处理组织外部的关系4、如何处理组织内部的际关系第三章执行力提升:抗压能力1、压力及其种类2、如何管理压力?3、提升自身抗压能力?第二单元机制篇第四章执行力提升需要机制体系建设作保证1、企业发展的五个阶段2、企业管理制度体系架构第五

3、章精细化是执行力提升的机制体系保证生活中的精细化问题精细化解决之道:模拟到数字1、什么是精细化?2、中国精细化管理先驱企业3、克服农耕文化对企业文化创新的负面影响4、特征及方法体系第六章精细化管理的八大方法1、方法一:细化-大功成于精细2、方法二:量化-没有量化就没有精细化3、方法三:流程化-高效来自流程改进4、方法四:标准化-有标准,才能执行到位5、方法五:协同化-衔接配合是提高系统效能的前提6、方法六:经济化-向节约成本要效益7、方法七:实证化-精细化管理,需要求真务实8、方法八:精益化-优势源于求精第七章精细化的导入与促进1、两个任务、三大原则、五项注意

4、2、精细化导入的四个阶段3、名牌企业为什么学不会4、让人不该、不想、不敢、不能的配套措施5、执行的促进――执行的不到位是因为管理的不到位6、执行的控制――执行不力说到底是控制无力7、深入执行末端――提升执行力的关键环节第三单元能力篇第八章执行力提升四:决策能力1、什么是决策能力2、决策及解决问题七大步骤3、决策能力五要素第九章执行力提升五:职业思考力1、什么是职业的思考力?2、职业思考力五项要求课程大纲:1、3:4:3法则2、把信送给加西亚互动参与:关于执行力有哪些正面的负面的启发?3、执行力态度原理互动参与:你最关心的10件事情是什么?第一章没有执行,一切皆

5、空一、什么是执行?互动参与:你们部门执行力欠缺体现在哪个具体方面?二、执行的重要性三、战略与执行互动参与:1、战略决定成败还是执行决定成败?2、战略与执行的关系图3、企业的战略规划四、企业执行力体系构建1、执行力的基础2、执行力的关键3、执行力的层次第二章执行力的关键一、目标体系互动参与:请完成目标任务分解练习1、不争论原理:凡是决定了的,就是对的2、目标“看得见”3、量化原理:你量化什么,就得到什么二、行为体系1、合适的人放到合适的职位2、简单化原理:流程强化组织执行力互动参与:流程的制定;3、训练原理三、评估与监督体系互动参与:1、评估体系应该具备的特点和

6、原则2、热炉原理3、后果很严重原理:后果越严重,执行越到位4、监督原理:没有监督,就没有执行第三章执行力的基础互动参与:1、优秀文化的标准是什么?如何形成的?2、强执行力文化的特点有哪些?3、强执行力文化塑造4、自觉自愿原理:要让人们自觉自愿去执行5、公司出类拔萃的关键在文化6、基于变革的企业文化互动参与:请用五个字揭示亮剑精神的内涵亮剑原理:执行就是要比竞争对手做得更好第四章执行力的层次一、高层执行力二、中层执行力三、基层执行力第五章优秀公司的执行纲领一、优秀公司的七大执行纲领二、诸葛亮斩马谡的启示互动参与:我们在执行力方面存在哪些问题?如何提升我们的组织执

7、行力?讲师介绍:讲师介绍:讲师姓名:林俞丞实战执行力系统专家众卓企业管理咨询有限公司签约讲师超级盈利思维系统创始人天津大学工商管理学硕士北京大学、清华大学总裁班客座教授时代光华、前沿讲座、财富讲坛特约讲师盈利性系统思维训练体系提出者“4+1”执行运营系统创始人“三五一”实战执行力训练模式创始人曾任旭阳、华药、德隆等多家上市集团咨询顾问曾任(美资)华信投资集团执行总裁资历介绍:执行力系统建设专家林俞丞老师集丰富的管理实战经验和深厚的管理理论功底于一身,92年大学毕业以来,曾在某政府经济管理部门、外资华信投资集团公司、万岁制药集团、华雨科技集团公司、北京锡恩管理顾

8、问公司等大型企事业单位先后担任培训讲师

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