2016年学年秋季学期小学德育工作计划

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1、精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋

2、季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范

3、文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以

4、培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创

5、新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,

6、以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发

7、展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。  二、工作目标   (一)加强队伍建设,明确育人责任  (二)强化教育管理,建设安全文明校园  (三)提升学生思想素质,培养学生干部  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档2016年学年秋季学期小学德育工作计划范文  一、指导思想  以培养学生良好行为习惯、

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