赣南日报每周摘编(6月15日至6月23日)

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方赣南日报每周摘编（6月15日至6月23日）1.中组部计划在今年“七一”前夕，表彰一批全国优秀县委书记。百名拟表彰人选的公示于14日24时结束。时隔20年，中组部再次对这一干部群体开展表彰活动，引人注目、意义非凡、值得期待。——《人民呼唤更多优秀县委书记》06月15日赣南日报A03版。2.国家行政学院党委书记、副院长陈宝生指出，中华优秀传统文化在探索天人之际、古今之变、成人之道的过程中，形成了宝贵的治国理念和崇高的价值追求。学习优秀传统文化，可以更加深刻地理解为什么

2、说中国特色社会主义植根于优秀传统文化，反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，从而更加坚定我们的道路自信、理论自信、制度自信。通过学习来陶冶情操、完善人格，是中华优秀传统文化的一个突出特点，学习中华优秀传统文化有助于领导干部滋养心智、砥砺品格、提升能力。——《国学教育有望纳入国家领导干部研修体系》06月16日赣南日报A03版。3.今年以来，大余县形成以“精准识别兜底子、精准帮扶结对子、精准管理创路子”为主要特点的“三精准”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专

3、业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方扶贫工作新模式，为扶贫开发注入新的活力和动力。该县对扶贫对象实行精细化管理，对扶贫资源实行精确化配置，对贫困农户实行精准化扶持，使扶贫方式从“外延扩大”向“强化内涵”转变，从“输血”向“造血”转变，从“对物不对人”向“到村到户”转变。——《“菜单式”帮扶“融合式”推进--大余精准扶贫激活“造血干细胞”》06月17日赣南日报A01版。4.在“三严三实”专题教育中，章贡区以改进作风促进经济社会发展为根本出发点和落脚点，集中力量推进“五个一批”工作，即推进一批项目签约、开工、竣工、投产，培植一批企业上规模

4、，鼓励一批企业在资本市场挂牌，帮助一批企业解决融资贷款问题，帮助企业招聘一批员工，充分激发经济发展活力。——《章贡区“五个一批”助力经济快跑》06月18日赣南日报A01版。5.6月17日下午，市政府党组召开“三严三实”专题教育动员部署会暨专题党课。市委副书记、市长冷新生以“践行‘三严三实’  推动政府工作提速提质提效”为题，上了一堂生动的专题党课，并对市政府系统的“三严三实”专题教育工作进行了动员部署。冷新生强调，要自觉践行“三严三实”，常修为政之德，不移公仆之心，以高度的政治责任感、良好的精神状态、扎实的工作作风，为纵深推进赣南苏区振兴发展而不懈奋斗。冷新生要求，市政府

5、系统要着力解决思想和工作上的“不严不实”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方问题。一是要着力解决修身做人上的“不严不实”问题，努力做严以修身、老实做人的表率。二是要着力解决用权律己上的“不严不实”问题，努力做严以用权、律己从严的表率。三是要着力解决谋事创业上的“不严不实”问题，努力做科学谋事、务实干事的表率。——《践行“三严三实”推动政府工作提速提质提效》06月19日赣南日报A01版。6.今

6、年2月，崇义县推行县委常委接听96333服务热线制度。按照“谁接听、谁跟踪”的原则，采取每半月安排1名常委到96333信息中心，现场接听群众服务热线1天的方式，落实包案责任。由接听县委常委对接听的群众诉求包协调、包跟踪、包问效；相关部门单位对转派的办件妥善解决；96333信息中心对处理情况进行督办、回访，将县委常委接听热线和解决问题情况形成报告反馈至县委，并将办件处理情况作为部门单位和党员干部考核的重要依据。——《群众“点题评分”干部“解题答卷”--崇义县委常委接听96333促作风转变》06月23日赣南日报A02版。7.6月23日----------专业最好文档，专业为你

7、服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方，市委中心组召开“三严三实”第一次专题学习会，围绕“坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信”主题开展学习研讨。省人大常委会副主任、市委书记史文清主持并讲话。史文清强调，要更加自觉地同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定理想信念，锤炼党性修养，坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，为谱写中国梦的赣州篇章而不懈奋斗。——《坚定理想信念