关于环保的主题班会

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时间:2018-10-23

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的关于环保的主题班会  关于环保的主题班会  主题:绿色家园  时间:**年6月20  班级:初二(4)班  活动目的:  1、通过了解人类和环境的密切关系,引导学生关心自己的生活环境。  2、明确环境保护的重要性,提高保护环境的意识。  3、培养学生良好的社会公德和文明习惯,使他们自觉用行动来保护环境。  活动过程:  一、感受美好大自然(闭上眼睛听朗读,感受、想象美好的大自然)阳光普照,红红的光线占据了我的视线,暖暖的光线侵入我的眼帘。春天的花会开,远

2、方的鸟儿会回来,这里的寂静将会被欢乐的气氛所打破!这里充满阳光,这里将会歌舞升平。清幽的石潭小路上也会熙熙攘攘地吵闹起来!  阳光,是万物的催化剂。  鸟儿,在阳光下自由飞翔着健壮起来;花儿,在阳光下茁壮成长;我们在阳光下自由歌唱等待着岁上添岁。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  日复一日,年复一年;春去冬来,冬走春回。四季在悄无声息地变幻,周围的景色更加的绚烂美丽

3、,一双大大的眼睛始终应接入了我的皮肤,暖遍我的五脏六腑。  阳光,使我快乐,使我茁壮成长,使我温暖,感受美好的阳光真好!  沿着小桥曲径,顺着山光水色,望着四出争芳夺艳的花草树木。跋山涉水,在漫长徒步的路上,猛然间,我发现一片森林呈现在我的眼前。  弯弯的小路一直蔓延到森林深处躲了起来。阳光这个调皮的小精灵,它居然跟了我一路,我眯着眼,透过茂密的树叶间的缝隙,而聪明的光线却冲向我的脸,深情地吻我。我红着脸,低着头,兴高采烈地穿梭在森林的每一个角落。淡淡的清香,从远而至。哦,原来是一朵小花啊!它幸福地躺在大树哥哥的怀里安静地睡觉呢!走累了,我也停下来歇息吧

4、!伸伸懒腰,软弱地躺在大树下,挨着小花闭目养神。阳光这个小鬼头,换上金灿灿的衣装,在我的眼皮上跳起了桑巴。  时间,滴答地走过一分又一秒。欢快的小鸟们不知不觉中已在我身边停留了片刻。然而它们对于我的沉默,认为我对它毫无伤害呢!我可是人类啊!难道它们真的不怕我?围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一觉过后,我感觉神清气爽,心情舒畅极了。随手掏出口袋里的面包,小鸟们一窝

5、蜂似的抢着吃。哎,真是服你们了哦!但是心里还蛮开心的。因此就让它们恣睢吧!起身,做一个深呼吸,拍拍尘土准备上路,现在也不知道还要经过多少条河,多少条溪,多少座桥,才能到家喽!  然而,这一天就这样过去了,不过在大自然里开开心心地感受过后,感觉挺轻松的,任何事情都跃跃欲试,还蛮高兴的。  也许是沾上了大自然的些许灵气罢。无忧无虑感受大自然,一个字“棒”!--希望你们也常常光顾一下大自然呀!  二、大自然非常的美丽。可是在地球上却有九大杀手要来破坏这全人类共同的家园。请看这九大杀手分别是哪些?  1、一氧化碳人类在大量消耗石化原料时,造成了大气一氧化碳的大量

6、积累,破坏了大气层的平衡。  2、二氧化硫目前由于人类每年排放二氧化硫气体达两亿多吨,这给大气造成严重污染,引起并加重呼吸系统疾病。  3、二氧化碳由于人类大量使用矿物燃料,全球每年排放到大气中的二氧化碳达50亿吨,其中约10亿吨被森林吸收,15亿吨被海洋吸收,余下的25亿吨留在大气层中产生“温室效应”。  4、氧化氮汽车尾气中含有大量氧化氮,导致人的肺部等器官发生癌变,对循环和中枢神经系统也产生极大危害。  5、铝在人体内积累可损害脑功能并导致痴呆症,还会影响人体酶和细胞的代谢。石油污染海洋,会破坏大海中的浮游生物、植物和鱼类资源。围绕学校工作全局坚持

7、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  6、汞随着工业废水排放而污染环境,它在人体内积累,会损害神经系统。  7、磷酸盐造成湖泊,河流污染。  8、ddt农药过量使用会毒死鸟类和鱼类,对人体还会导致癌症(此药全球已禁用)。  9、放射性物质是最危险的污染物质,可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。  三、我们的家园面临着这么大的危机,作为地球上的居民,我们应该注意环境保护。那么什么是环境

8、保护呢?  环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,

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