人教出版小学五年级语文上册复习句子

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2、专项部分句子一．选择正确答案。１、比较每组句子，在标点运用完全正确的一组后打“√”。我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”周总理接着说：“好了，别生气了，再给你拿一份！”（）我的爸爸常常这样说：“小孩子做什么事都不能三心二意。”周总理接着说，“好了，别生气了，再给你拿一份”！（）2、下面的句子加标点错误的一组是（）。①我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献

3、。②做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。③对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。④鼓动吧，风！咆哮吧，雷！⑤我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。⑥这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？⑦你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？⑧“没关系，”他解释说：“我反正要走一趟的。”⑨“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。⑩荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。3、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（）

4、①安排工作了吗（）这批转业来的同志？②1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。③她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）④“这是什么意思（）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？4、下面破折号用法与其他三项不同的一句是：（）

5、A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——一盒用精致纸盒装着的饼干。D.这些光不是为我燃着

6、的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。二、加标点符号。1、张指导员望着那捆书用微弱的声音说你们要好好学习将来2、少年之家建立了航模船模朗诵合唱等十二个小组３、呷一口茶他们娓娓地说起了小镇的历史变迁4、这个小实验多有趣哇5、星期天我和妈妈一起去看望爷爷和奶奶6、我有一本　新华字典　它是我学习语文的好工具7、总攻开始了　军号声　枪声　炮声　喊声　震动着山谷8、在学校里　要尊敬老师　关心同学　在社会上要尊老爱幼　助人为乐　在家里要尊敬父母　爱护弟妹9.有一回　小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家

7、　松鼠还没睁开眼睛　还不会走　小朋友们把它跟猫放在一块儿　猫在小松鼠身上这儿闻闻　那儿舔舔　它就把它当作小猫来抚养　和松鼠睡在一块儿　松鼠觉得冷了　大猫就用自己的身体来暖它10.据说　苏东坡有一次作诗时　有意将申字写成甲字诗作完后他周围的朋友个个赞不绝口独有一个人看了捧腹大笑嘿你竟敢笑话东坡大人其中一个捧场的对笑者喝道不苏东坡意味深长地说道我想他笑的绝不是我三、判断下列句子是否用了修辞手法，如果运用了，在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”。1、桂子花开，十里飘香。（）2、人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向

8、人们微笑。（）3、春雨像牛毛一样细。（）4、我好像在哪儿见过你。（）5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）6、他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。（）

9、7、清清的溪水，照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子。（）8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）９、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。（）１０、小兰长得像她妈妈。（）四、照样子写句子。1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在

10、船舷上。3、危楼高百尺，手可摘星辰。　４、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？５、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。五、缩句练习。1、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。（1）“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（）（2）“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（）（3）“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列

11、。”（）（4）“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。”（）

12、（５）“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。”（）（６）“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。”（）（７）“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼龟是错误的。”（）２、缩写句子。（1）大家热情地接待了远方的客人。（2）她的旧围裙里兜