通知关于开展2015年杭州电子科技大学“挑战杯”

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方关于开展2015年杭州电子科技大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知各位同学：为响应“加快建设创新型国家，推动我国走上创新驱动、内生增长发展”的号召，进一步推动校园科技创新活动深入发展，提高我校学生学术科技水平，学校决定组织开展2015年杭州电子科技大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，以引导广大学生适应社会发展和现代化建设的要求，全面提高自身素质。现将有关事项通知如下：一、竞赛主题崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐

2、意创新、迎接挑战二、组织结构学校成立由学校领导担任主任，党委学生工作部、科学技术研究部、教务处、党委研究生工作部、计划财务处、实验室与设备管理处、总务处和团委等部门负责人以及各学院分管科研和学生工作的领导为成员的2015年杭州电子科技大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛组织委员会（名单见附件，下面简称组委会），对活动进行统筹规划和指导协调。三、参赛对象----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需---

3、----------文档下载最佳的地方在校的全日制非成人教育的各类中国籍本科生、专科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。四、大赛内容“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品分为以下三大类：（一）自然科学类学术论文1、作者仅限本、专科学生。2、题目鲜明，能反映论文内容，研究范围和深度；内容切题，结构层次分明、逻辑严密、条理清楚。（二）哲学社会科学类社会调查报告和学术论文1、限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科内。2、参赛论文是初评的唯一依据。3、论文题目简洁，论文摘要言简意赅。（三）科技发明制作类分成两类：A类

4、指科技含量较高、制作投入较大的作品；B类指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作。1、申报科技发明时制作类作品必须附有研究报告。----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2、研究报告需有相关曲线、试验数据、原理结构图、实物外观图（照片）等，也可附以鉴定证书，应用证明和专利证。五、注意事项（一）申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前两年内完成的学

5、生课外学术科技和社会实践成果，可分为个人作品和集体作品。1、个人作品的，申报者必须承担申报作品的60%以上研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品的署名作者均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人。2、凡作者超过三人的项目或不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作品作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分为本、专科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品。（二）毕业设计和课程设计（论文）、学年论文

6、、学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励的科研成果等不在申报作品范围之列。（三）参赛作品须经作者本人或集体申报，由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经学院审核确认。（四）参赛作品五大类别----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1、机械与控制（机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑、其他）2、信息技术（计算机、电信、通讯、电子、其

7、他）3、数理（数学、物理、地球与空间科学、其他）4、生命科学（生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品、其他）5、能源化工（能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保、其他）6、请队伍于2014年10月27日（周一）上午前将选送参赛作品申报表（一式一份）、作品正文（一式三份）统一交至通信工程学院曹淼老师。申报表需加盖学院公章。六、实施步骤竞赛分动员部署、学院竞赛、学校竞赛和总结表彰四个阶段实施。（一）动员部署阶段（2014年6月-7月）。组委会确定竞赛办法，提出具体要求，下发正式文件。已获得省级大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）立项

8、的项目，若参加该项赛事并获校级以上奖项，视同通过校内验收；若获校级一等奖以上或省级、国家级奖项，将作为重点项目。（二）学院竞赛阶段（2014年10月-11月）。学院举行院内预赛并准备作品参加学校竞赛。----------