海南大学大学生素质拓展学分设置规定

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1、海南大学大学生素质拓展学分设置规定第一章总则第一条为全面贯彻落实《中共中央,国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]99号)以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》等文件精神,积极探索高等教育教学新途径和新方法,进一步提高高等教育质量,为学生自主化、个性化、研究化、高效化发展提供广阔的空间,《海南大学本科人才培养方案指导性意见》(2013)要求,每个专业都要设置“大学生素质拓展学分”。第二条方案意见规定,自2013级起,大学本科学生在校学习期间,必须取得3学分素质拓展学分方可毕业;取得6学分才具有推荐优秀

2、应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。学校及各学院在推优评奖工作中应将学生参与素质拓展活动所获学分情况作为重要参考依据。第三条素质拓展是大学本科学生的一门重要课程,为了素质拓展工作的顺利实施,特制定本规定。第二章素质拓展学分记分内容第四条素质拓展学分由学生参加素质拓展活动记分,素质拓展活动由社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与技能发展、社团活动与社会工作等四方面组成。第五条社会实践与志愿服务活动记分内容学校鼓励大学生积极参加社会实践与志愿服务,如勤工俭学、家教、寒暑假社会实践、支农、支教、博鳌亚洲论坛志愿者、冬季农产品交易会志愿者等

3、,按规定完成调查报告、经历体会规定字数以上,可获得相应的记分。第六条学术科技与创新创业活动记分内容学校鼓励大学生积极参加学术科技与创新创业活动,在论文发表、出版著作、大学生课外学术科技作品竞赛、各级各类创新创业作品大赛、科技成果、学术大会奖励、各级各类创新性实验计划项目、专利申请、各类职业证书、职业规划大赛等方面取得成绩,可获得相应记分。第七条文化艺术与技能发展活动记分内容学校鼓励大学生积极参加文化艺术与技能发展活动,在各类报纸刊物发表文学作品和新闻报道类作品,参加校园文化艺术活动,听人文讲坛、科学论坛或其他各类文化科技讲座,参加各种国家级、省级、校

4、级文艺体育竞赛获得奖励,主办个性音乐会、演唱会、表演等,具有合适的证明,可获得相应记分。第八条社团活动和社会工作记分内容学校鼓励大学生积极参加社团活动和社会工作,包括参加学校、学院两级学生会、团委、学生社团组织,承担班级干部,参加校外各类社团组织,在组织任务完成上获得单位肯定或获得奖励者,可获得相应记分。第三章素质拓展学分记分标准与要求第九条学生参与上述单项活动或集体活动均可获得记分,具体记分种类、项目要求和记分标准见附表1。第十条附表中有多位学生参与的记分项目,如无特殊说明,排名不分先后,记分等级和分数一致。第十一条学生在一学年中参加多项社会实践活

5、动与志愿服务活动、讲座类文化艺术活动、社团活动和社会工作记分可有限累加,但不得超过2分(获得奖励的除外)。第十二条凡本办法中未涉及到、但需要予以确认学分的项目,可由学院提出相应的方案,报相关管理部门审核、确认。第四章附则第十三条本规定从2013级学生开始试行。附表1大学生素质拓展学分记分种类、项目要求和记分标准记分类别编号记分种类记分项目要求学分申报形式备注说明社会实践与志愿服务A1志愿者服务活动学校注册志愿者,参加各种志愿服务时长累计20小时或1周以上,提供相关志愿者证明1单位包括招生宣传咨询活动、校园文明宣传活动、文化艺术节服务活动等公益性服务活

6、动。累计不超过1.5学分非注册志愿者,参加志愿服务累计18小时或1周以上,提供志愿活动报告和相关单位证明0.5个人A2暑期“三下乡”社会实践活动满足培养方案规定社会实践学分基础上,参加暑期“三下乡”社会实践并提交调查报告1单位A3调查报告获奖获国家、省级、校级优秀调查报告(论文)5/3/2个人A4社会实践获奖获国家、省级、校级优秀团队及先进积极分子5/3/2个人A5无偿献血无偿献血证书1个人学术科技与创新创业活动B1学术论文SCI、EI等收录,按影响因子计分IF5.0以上,10分/篇;2.0-5.08分/篇,2.0以下记5分个人参与论文按排名先后顺序

7、乘以0.6、0.4、0.2、0.1(第五位及以后位次)记分全国核心期刊正式刊物,“海南大学”为第一完成单位,本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者5/篇个人其他期刊正式刊物,“海南大学”为第一完成单位,本人为第一作者或导师为第一作者、本人为第二作者3/篇个人参与各类学术会议论文,非正式期刊出版论文,会议宣读论文、会议专题报告,提供相关证明1/篇个人B2著作类参与编写、编译、独著各类著作,教材等,提供原著作证明,按字数记分3万字以上,记3分;2-3万字,记2分,1-2万字记1分,1万字以下不记分个人主编者另外加记1分B3科研创新项目主持获得国家

8、、省级、校级科技创新或科研项目立项并结题5/3/2/项单位参与项目学生记分,按排名先后顺序乘以0.6、0.4

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