清明“网上祭英烈”签名寄语活动总结

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1、清明“网上祭英烈”签名寄语活动总结　　硖石一中2013“网上祭英烈”签名寄语活动总结　　为了弘扬中华民族传统美德，进一步增进广大学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，深化和改进未成年人思想道德建设工作，根据宝市文明办[2013]12号文件要求，积极制定活动方案，以“网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，以国旗下讲话和各班为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。具体活动汇报如下：　　一、清明“网上祭英烈”签名寄语活动总结　　硖石一中2013“网上祭英烈”签名寄语活动总结　　为了弘扬中华民族传统美德

2、，进一步增进广大学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，深化和改进未成年人思想道德建设工作，根据宝市文明办[2013]12号文件要求，积极制定活动方案，以“网上祭英烈”为教育主题，并结合学校实际，以国旗下讲话和各班为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。具体活动汇报如下：　　一、指导思想　　坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为导向，以弘扬和培育民族精神为宗旨，通过缅怀先烈引导学生认知传统美德、尊重传统美德、继承传统美德、弘扬传统美德，全面提高中小学生综合素质，大力营造文明、进步、和谐的文

3、化氛围，推动教育系统精神文明建设工作再上新台阶。　　二、主要工作　　1、开展祭奠革命先烈活动。4月1日团委带领各班推选的10名团员代表，在硖石镇党委和政府的组织带领下，与红硖小学的教师代表及20名少先队员代表们一起去给硖石镇五七村四组尹红军烈士进行扫墓活动。整个活动在庄严、肃穆的氛围中进行。通过此次扫墓活动，使学生牢记革命宗旨，立志报效祖国。　　2、开展中华经典诵读活动。团委印发《中华经典诵读〃清明篇》700余份下发给各班，要求各班充分利用周四下午自习课或早读课时间集中组织学生进行诵读。此项诵读活动由

4、各班副班主任具体负责，并将诵读水平较高的学生名单报到校团委，学校统一进行了　　表彰奖励，激励大家熟知中华经典篇目，积累文学知识。　　3、开展了“网上祭英烈”活动。各班从3月28日开始，由班主任组织引导学生登陆中国文明网等网络平台进行网络祭奠革命前辈、英雄，献花并发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰之情。4、开展“小手拉大手”文明祭奠活动。让学生在家长中广泛宣扬科学理念，引导家长改变旧的祭扫形式，倡导以“献一束鲜花、植一棵树、读一篇祭文、忆一段家史”的形式祭奠先人。　　5、体验节日民俗活动。师生在假期通

5、过观看民俗文化表演和民俗艺术展示、体验节日习俗等活动，感受到传统文化的魅力，领悟了清明节文化的内涵。　　通过这次活动的开展，全体师生的爱国热情进一步高涨，使中华民族的传统美德得到进一步的弘扬，也使大家对中华民族传统节日——清明节有了更加新的认识，我们将以这次活动为契机，狠抓民族精神教育，同时开展好中华经典诵读活动，使我们的学生知识更全面，人生更完美。　　金台区硖石一中　　20xx年4月15日　　　　4月1日团委带领各班推选的10名团员代表，在硖石镇党委和政府的组织带领下，与红硖小学的教师代表及20名少

6、先队员代表们一起去给硖石镇五七村四组尹红军烈士进行扫墓活动。　　　　　　3月28日至4月10家里没有网络的学生在班主任处登陆中国文明网等网络平台进行网络祭奠革命前辈、英雄，献花并发表祭奠感言，表达对英烈的感恩和敬仰之情　　　　　　　　　　“我们的节日?清明节”各年级优秀黑板报展评　　　　七年级一班　　　　八年级二班　　　　九年级三班　　优秀手抄报展评　　　　七年级一班王静　　　　七年级三班李丹第二篇：(向国旗敬敬礼、网上祭英烈、学雷锋做美德少年)”)网上签名寄语活动情况总结2100字　　日照市新营中学

7、　　组织开展做一个有道德的人（（向国旗敬敬礼、网上祭英烈、学雷锋做美德少年）”）网上签名寄语活动情况总结为了进一步扩大群众性爱国主义教育活动的覆盖面和影响力，把开展爱国主义教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，推动“做一个有道德的人”主题活动持续深入广泛开展，国庆节期间，我市按省文明办通知要求，以“做一个有道德的人”网上签名寄语活动为载体，组织引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，增强爱国意识，倡议全体中小学生在网页上（向国旗敬礼、网上祭英烈、学雷锋做美德少年）、签名、寄语，抒发感言，表

8、达心声，从中感受爱国主义教育。　　高度重视，精心组织　　我们把此次网上签名寄语活动纳入了群众性爱国主义教育活动和“迎国庆讲文明树新风”活动，及时下发文件对活动做出了统一安排，要求团委、教育等部门，把开展网上签名活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的具体举措，作为开展爱国主义教育和加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，组织广大未成年人积极参与。各级文明学校和“做一个有道德的人”示范学校充分发挥示范带头作用，组织各级各类中小学踊跃参与。发挥共青