钦州学院本科生毕业论文设计管理规定

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1、《钦州学院本科生毕业论文(设计)管理规定》附件清单附件1:钦州学院本科毕业论文(设计)题目审批表1附件2:钦州学院本科毕业论文(设计)选题情况一览表2附件3:钦州学院本科毕业论文(设计)开题报告3附件4:钦州学院本科毕业论文(设计)开题报告记录表7附件5:钦州学院本科毕业论文(设计)指导工作记录及成绩评定册8附件5-1:成绩评定参考标准10附件5-2:指导教师工作记录11附件5-3:指导教师审阅评价表12附件5-4:评阅教师审阅评价表13附件5-5:答辩记录及评价表14附件5-6:成绩评定表15附件6:钦州学院本科毕业论文(设计)答辩工作安排16附件

2、7:钦州学院本科毕业论文(设计)工作计划17附件8:钦州学院本科毕业论文(设计)工作总结19附件8-1:总结文字部分范例20附件8-2:指导教师情况一览表21附件8-3:题目及成绩一览表22附件8-4:题目及成绩一览表23附件8-5:公开发表、获奖情况一览表24附件9:钦州学院本科毕业设计(论文)统计表25附件10:钦州学院本科毕业论文(设计)书写和打印规范26附件10-1:本科毕业论文书写规范样式(文科版)34附件10-2:本科毕业论文书写规范样式(理科版)40注意事项1.打印表格前,注意去掉“附件编号”和“页码”;2.所有毕业论文(设计)材料均须

3、一次性成文,不得涂改;3.所有签名的地方一律手签,须用黑色字迹签字笔书写,确保填写的字迹清晰,不得使用蓝色圆珠笔或其他颜色墨水笔。5.各部门单位公章须用红色印油,部门意见及个人签名如用签章时,须用蓝色印油。6.二级学院名称栏须填写全称。7.表格里凡是涉及到“指导教师单位”的,本校指导教师统一填“XXX学院”,外校指导教师填其所在工作单位。附件1钦州学院本科毕业论文(设计)题目审批表(届)二级学院:(学院全称)专业:(专业全称、不含方向)教师姓名职称题目来源教师命题囗学生自拟囗教师科研课题囗题目类型 囗理论研究  囗应用研究  囗设计开发  囗其他 是

4、否在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成囗是囗否论文(设计)题目命题内容和要求:宋体,小四号,单倍行距(本表不能加页)所需条件:课题研究所需的主要仪器设备、软件、资料、数据等预期成果:论文,[软件、艺术作品、电子产品(括号是可选)]教研室负责人审查意见:手写签名:  手写            (手写)年月日二级学院毕业论文(设计)领导小组意见:手写组长签名: 手写         (手写) 年月日说明:1.本表由出题教师填写,每题一表,经审核通过的题目方可列入备选题目。本表由二级学院存档。2.请在“题目来源”、“题目类型”栏内的选择项打“

5、√”。39附件2钦州学院本科毕业论文(设计)选题情况一览表(届)二级学院(盖章):专业:(师范/非师范)学生人数:  人序号学号学生姓名论文(设计)题目指导教师论文类别命题来源是否实践备注姓名职称工作单位理论研究应用研究设计开发其他教师命题学生自主命题教师科研课题说明:1.“指导教师职称”栏填该教师指导论文当年的职称。 2.请在“论文类别”、“命题来源”相应栏内打“√”。3.本表一式两份,一份留二级学院,一份按文件规定时间交教务处。填表人签名: 年月日   二级学院主管领导签名:  年月日39附件3钦州学院本科毕业论文(设计)开题报告二级学院:(全称

6、)学号姓名专业年级班别论文(设计)题目拟完成时间   年 月 日指导教师姓名及职称题目类型囗 理论研究  囗 应用研究  囗 设计开发  囗 其他 命题来源囗 教师命题  囗 学生自主命题  囗 教师科研课题是否在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成囗是囗否一、选题依据及意义(不少于300字)二、研究目标与主要内容(含论文(设计)提纲,不少于500字)39三、研究方法和手段四、参考文献目录(作者、书名或论文(设计)题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号)39五、文献综述(在对选题涉及的研究领域的文献进行广泛阅读或调查的基础上,对该领域的研究

7、现状、发展动态等内容进行综述,并提出自己的见解和研究思路。不少于700字)39六、工作进度安排(时间、内容、步骤)2016.10.1-2016.12.1 选题,查阅资料,拟定大纲,填写开题报告2016.12.2-2017.1.10撰写论文初稿并以班级为单位上交经济管理学院2017.1.11-2017.3.10在指导老师指导下修改论文2017.3.11-2017.4.10继续修改论文,并定稿打印,送交论文,等待答辩七、预期成果    论文,[软件,成果汇报(括号为可选)](以上内容在教师指导下由学生填写) 学生签名:手写  (手写)  年  月  日八

8、、指导教师审核意见:      打印或者手写都可以           指导教师签名:手写(手写)年  月 

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