筝曲“渔舟唱晚”赏析及演奏技巧

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1、筝曲“渔舟唱晚”赏析及演奏技巧【】筝曲“渔舟唱晚”以其独特的魅力深受古筝演奏家喜爱。根据《秦筝考级区编》中整理的谱子,逐段详细分析了乐曲的结构、曲意和旋律等特点,并结合秦筝派的弹奏指法,阐述了整篇乐曲的演奏方法和技巧,展示了地方民间音乐的韵味。  【关键词】“渔舟唱晚”欣赏演奏技巧    一、引言  筝是我国最富有特色的弹拨乐器之一,它的音色优美、委婉、缠绵,千百年来深受人民群众喜爱。古人称它为“仁智之器”。它渊源于两千多年前的秦国(今陕西),从我国史料和古代文人的诗、词、歌、赋里都可以追溯到它的历史渊源

2、。在两千多年的发展过程中,产生了许多广为流传的筝曲,“渔舟唱晚”即为其中的一首。该曲不仅深受古筝演奏家的喜爱和重视,也颇受其他门类音乐家的青睐,曾被改编为高胡、古筝二重奏及小提琴独奏曲等。  二、“渔舟唱晚”的简介  《渔舟唱晚》是由娄树华先生在上世纪30年代中期,根据古曲《归去来辞》的素材改编而成,在古筝曲目中占有非常重要的地位。从上世纪30年代以来,成为中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。《渔舟唱晚》曲调优美,如蓝天上的行云,似山涧中的流水;节奏感强,快慢强弱对比强烈,音乐效果明显,表现力突出,音乐

3、形象鲜明。其旋律悠扬、明朗、开阔、徐徐清风,粼粼波光随音乐泛起,一派悠然自得之趣,诗情画意宛然在目。曲名取自唐代诗人王勃名篇《滕王阁序》中:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨”的文句。乐曲描绘了落日余辉中渔人载歌而归,悠扬的歌声荡漾在波光粼粼湖面上的动人画面。本文选用《秦筝考级曲编》教材中收编的版本。  三、筝曲演奏及赏析  《渔舟唱晚》可分为六个弹奏乐段。第一个乐段由14个小节构成,第二个乐段由18小节构成,第三乐段由7小节构成,第四乐段由22小节构成,第五乐段为散板乐段,由9小节构成。全曲由两大部分和一个尾声构

4、成。  第一乐段为全曲的第一部分,此部分为慢板,以优美典雅的曲调、舒缓的节奏,描绘出一幅夕阳映照万顷碧波的画面。慢板奏出韵致悠扬而富于歌唱性的旋律,并配合左手揉、吟、按、颤等手法,加强了旋律的装饰色彩,抒发了对湖滨晚景的赞赏情怀。乐曲一开始就是大撮“MI”以左手颤音为主,还有短的颤音和滑音的技巧,恰似清风摇曳着温柔的湖水,又像碧波辉映着金子般的夕阳,归港的渔船,粼粼的波光,描绘了一幅迷离而动人的风情画。  第二段以音乐的主题为材料逐层递降,音乐活泼而富有情趣。当再次变化反复时,采用五声音阶的回旋,环绕一段

5、优美的旋律层层下落,此旋律不但风格性很强,且十分优美动听,确有“唱晚”之趣。用按、揉两种指法相配合,奏出长音“FA”,此段中用了清角音“4”使旋律短暂离调,转入下属调性,形成对比和变化,形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪。  第三段最后先递升后递降的旋律接合成一个循环圈,并加以多次反复,而且速度逐次加快,成功表现了百舟竞归的热烈情景,表现了心情喜悦的渔民悠然自得,片片白帆随波逐流,渔舟满载而归的场面。而乐曲的前半部分乐句与乐句、或者乐句中的小分句大都采用上下对答的“对仗式”结构,尽管上下乐句

6、和小分句的结构不是十分方整匀称,但音乐的上下呼应仍然给人以结构规整之感。表现荡桨、摇橹和浪花飞溅等情景。此段音乐运用了我国民间音乐中典型的“分而合”的结构原则,即乐句排比并叙,互相催递,使音乐具有开放感和不稳定性,然后以相应的合句来获得结构上的稳定,实现音乐结构的整体平整。  《渔舟唱晚》的旋律充分而出色地利用了传统筝五声音阶定弦的特点。然后乐曲逐步加快,以各种按、滑迭用的催拍(亦称催板)奏法,描绘渔舟晚归的情景。运用了陕西筝派常用的劈指,强在弱拍上,突出右手勾弦,主旋律在低音上,强在强拍上。此段一开始是

7、连续模进变化的节奏音型,从宫羽两音出发,旋律做两小节一个单位的纯四度上行模进。然后转为两小节一个单位的大二度下行模进。这种上下的连续模进一共循环了三次,音乐的旋律线也在三次循环往复中跌沓起伏。  此曲在高潮处突然切住,随后尾声缓缓流出,其音调是第二部份一个乐句的紧缩,下行音型的模进逐渐引向终止,曲调出人意料地结束在宫音上,使人感觉江面上夜色笼罩,一片宁静,耐人寻味。这样因此给我们授予足够的空间进行个人化的诠释。  四、演奏技巧总结  对于古筝音乐表演者而言,想弹好《渔舟唱晚》,掌握这首乐曲的曲意、背景等是

8、很有必要的,掌握古筝的技巧和具备良好的音乐感觉是表演者的必备条件。如下是我在多年教学中弹奏此曲的一些心得。  重要的是触弦点的问题,触弦的轻、重、缓、急,触弦的深、浅,弹出的音色都是由不同的,小关节运动、手指尖触弦、弹响音的瞬间力度都有所不同,那么自然效果也有所不同,音色的饱满度尤为重要,比如,《渔舟唱晚》中就有很多这样的处理,第一个音大撮,左手的颤音,还有每一个乐段和下一个乐段的衔接,都是很重要的,整个乐曲的发响及乐曲的当时

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