2015年师范新生入学军训计划

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1、精品文档2015年师范新生入学军训计划范文  一、指导思想    军训是学校对新生进行入学教育的一项重要内容。军训的目的,是通过一定时间的军队生活训练,培养学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神。增强国防意识。学习军事化内务管理,养成良好的卫生习惯,提高生活自理能力,加强组织纪律,养成积极向上、顽强拼搏的好品质。培养学生坚韧不拔的意志、良好的团队意识和互帮互助精神,增强学生的集体荣誉感,提高班集体凝聚力。为学生今后的生活、学习以及形成良好的班风、校风打下坚实的基础。    二、军训对象      **师范学校XX级五年制学

2、前教育专业和三年制幼师专业全体学生。    三、军训教官    中国人民武装警察部队**市支队    四、组织领导    组长:**    副组长:部队领导**    1.军事训练组    组 长:**    成 员:XX级新生班班主任、各排教官    职 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年师范新生入学军训计划范文  一、指导思想    军训是学校对新生进行入学教育的一项重要内容。军训的目的,是通过一定时间的军队生活训练,培养学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神。增强国防意

3、识。学习军事化内务管理,养成良好的卫生习惯,提高生活自理能力,加强组织纪律,养成积极向上、顽强拼搏的好品质。培养学生坚韧不拔的意志、良好的团队意识和互帮互助精神,增强学生的集体荣誉感,提高班集体凝聚力。为学生今后的生活、学习以及形成良好的班风、校风打下坚实的基础。    二、军训对象      **师范学校XX级五年制学前教育专业和三年制幼师专业全体学生。    三、军训教官    中国人民武装警察部队**市支队    四、组织领导    组长:**    副组长:部队领导**    1.军事训练组    组 长:** 

4、   成 员:XX级新生班班主任、各排教官    职 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年师范新生入学军训计划范文  一、指导思想    军训是学校对新生进行入学教育的一项重要内容。军训的目的,是通过一定时间的军队生活训练,培养学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神。增强国防意识。学习军事化内务管理,养成良好的卫生习惯,提高生活自理能力,加强组织纪律,养成积极向上、顽强拼搏的好品质。培养学生坚韧不拔的意志、良好的团队意识和互帮互助精神,增强学生的集体荣誉感,提高班集体凝聚力。为

5、学生今后的生活、学习以及形成良好的班风、校风打下坚实的基础。    二、军训对象      **师范学校XX级五年制学前教育专业和三年制幼师专业全体学生。    三、军训教官    中国人民武装警察部队**市支队    四、组织领导    组长:**    副组长:部队领导**    1.军事训练组    组 长:**    成 员:XX级新生班班主任、各排教官    职 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档2015年师范新生入学军训计划范文  一、指导思想    军训是学校对新生进行

6、入学教育的一项重要内容。军训的目的,是通过一定时间的军队生活训练,培养学生爱国主义、集体主义和艰苦奋斗精神。增强国防意识。学习军事化内务管理,养成良好的卫生习惯,提高生活自理能力,加强组织纪律,养成积极向上、顽强拼搏的好品质。培养学生坚韧不拔的意志、良好的团队意识和互帮互助精神,增强学生的集体荣誉感,提高班集体凝聚力。为学生今后的生活、学习以及形成良好的班风、校风打下坚实的基础。    二、军训对象      **师范学校XX级五年制学前教育专业和三年制幼师专业全体学生。    三、军训教官    中国人民武装警察部队*

7、*市支队    四、组织领导    组长:**    副组长:部队领导**    1.军事训练组    组 长:**    成 员:XX级新生班班主任、各排教官    职 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8精品文档责:按学校与武警部队制定的训练科目对新生进行军事训练、评选并表彰优秀军训学员和优秀军训班排。    2.后勤保障组    组 长:**    成 员:总务科相关工作人员、XX级新生班班主任    职 责:为参训学生及教官做好后勤服务工作。    3.宣传报道组:    组 长:**

8、    成 员:**、学校广播室播音员    职 责:负责安排开闭营仪式会场会务、做好军训宣传报道工作。    4.安全保卫组:    组 长:**    成 员:值班门卫、宿舍管理员、XX级新生班班主任、校卫生室。    五、军训基本内容    见“武警支队军训计划”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

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