考试后如何总结、反思、调整

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1、考试后如何总结、反思、调整　　考试后如何总结、反思、调整　　管理高考　　20xx-04-3009:19　　有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。　　总结　　(一)整体总结　　首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题　　1.名次、成绩是上升还是下滑？　　2.如果上升，是因为题目适合你(有些

2、同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之。)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。　　3.如果下滑，问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。　　(二)知识点总结　　知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。那么，如何正确进行知识点的总结？　　首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气

3、做对的题。这些题都是你的软肋。　　其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。　　所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题？　　如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一

4、定还会出问题。要拖到什么时候呢？　　(三)考试技巧总结　　考试技巧的总结上，高三同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。　　1.这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？　　2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个血的教训？　　3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。　　通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白

5、，在这次考试中，如果你能怎样安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。高三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。　　进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。　　最后，请同学们根据以上的总结，结合你个人和学校的情况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排，做出更适合你的计划和安排。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。第二篇：考试后的总结与反思700字　　考试后的总结与反思　　九年级的模拟考试

6、已经进行一次，在这一次的考试中，总体感觉不够理想。三个班的成绩不是太好，下面就这次考试后对教与学作一下总结与反思。　　一、以下是教与学过程中存在的几点问题：　　1、课堂讲解过多，给学生自主学习的时间太少了。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的基础较差，总是对学生不放心，总害怕一部分学生不会或听不懂，就造成了已故的讲解，忽略了学生的主题地位。　　2、对学生的鼓励较少，批评较多。有时间看到学生自己讲了很多遍的问题仍然不会，就想发脾气。造成个别学生出现厌学或不喜欢学这一科。　　3、教师课后反思不够。常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不

7、到提高!但课堂教学值得反思，对题意的理解和做题的方法还有待探索。然而很多时候给学生思考的空间太小，教师包办的太多。　　4、个别学生基本功不够扎实，信心不足。　　二、对存在的问题的看法和改进措施　　1、课堂做到少讲，精讲。多留给学生自主的学习时间，并且应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身的行为，进而启发他们思考和解决问题的方法。　　2、对学生不吝啬。对学生成绩或小的闪光点多给与