微课设计与制作答案第1单元测试

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1、第一周测试返回本次得分为：18.00/20.00,本次测试的提交时间为：2016-11-11,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。1单选(1分)《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（   ）得分/总分·A.组织者·B.带头人·C.践行者·D.以上都是（带头人、组织者、践行者）1.00/1.00正确答案：D你选对了2单选(1分)（      ）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化

2、。得分/总分·A.信息化教学设计1.00/1.00·B.慕课·C.备课·D.微课正确答案：A你选对了3单选(1分)教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（      ）得分/总分·A.制作多媒体素材和课件·B.建设微课程、慕课·C.获取网络资源·D.以上都包括1.00/1.00正确答案：D你选对了4单选(1分)中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（      ）是国内重要的微课研究文献。得分/总分·A.中国高校微课发展报告1.00/1.00·B.地平线报告·C.中国MOOC

3、S发展白皮书·D.中国微课发展报告正确答案：A你选对了5单选(1分)萨尔曼•可汗出版的专著（      ）是微课、翻转课堂研究的重要文献。得分/总分·A.《视频重塑教育》·B.《看见未来》·C.《未来之路》·D.《翻转课堂的可汗学院》1.00/1.00正确答案：D你选对了6单选(1分)微课的特点有得分/总分·A.都非常精彩和活泼·B.时间20分钟左右·C.聚焦在几个问题的讲解上·D.具备完整的教学设计1.00/1.00正确答案：D你选对了7单选(1分)微课强调得分/总分·A.能及时反馈·B.将课

4、堂实录精确记录·C.草根研究、趣味创作1.00/1.00·D.主要在课后给学生复习使用正确答案：C你选对了8单选(1分)优秀的微课应该满足得分/总分·A.在视频中嵌套大量的习题·B.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣1.00/1.00·C.表现单一·D.内容尽可能发散正确答案：B你选对了9单选(1分)2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（    ）得分/总分·A.信息技术应用能力提升培训1.00/1.00·B.计算机培训·C.信息技术培训·D.教育技术培训正确答

5、案：A你选对了10单选(1分)（   ）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。得分/总分·A.中小学教师教育技术能力标准·B.中小学教师标准·C.教育信息化发展十年规划·D.中小学教师信息技术应用能力标准1.00/1.00正确答案：D你选对了11判断(1分)微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。得分/总分·A.·B.1.00/1.00正确答案：B你选对了12判断(1分)微课是微视频

6、的代名词。得分/总分·A.1.00/1.00·B.正确答案：A你选对了13判断(1分)《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。得分/总分·A.1.00/1.00·B.正确答案：A你选对了14判断(1分)微课是微课程、慕课、新一代教学资源库的基本单位，是信息化教学常态化、个性化、智能化的基础。得分/总分·A.0.00/1.00·B.正确答案：B你错选为A15判断(1分)萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。得分/

7、总分·A.·B.1.00/1.00正确答案：B你选对了16判断(1分)从一门课程某个学习单元/模块/主题缜密的知识体系出发，选取其中的重点、难点、关键点、疑点、考点、易错点、易混淆点、热点和扩展点，设计和制作一系列既相对独立，又环环相扣、相互联系的微课，加上一系列与之配套的教学活动组织，就构成了单元/模块/主题微课程，简称微课程。得分/总分·A.1.00/1.00·B.正确答案：A你选对了17判断(1分)微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。得分/总分·A.·B.1.00/1.00正确

8、答案：B你选对了18判断(1分)微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。得分/总分·A.·B.0.00/1.00正确答案：A你错选为B19判断(1分)微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。得分/总分·A.·B.1.00/1.00正确答案：B你选对了20判断(1分)微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。得分/总分·A.·B.1.00/1.00正确答案：B你选对了