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时间:2018-10-23
《[07年最新模拟]山东省淄博市2006—2007学年高三模底考试语文试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东淄博市2006—2007学年高三模底考试语文试卷说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,满分150分,考试时间50分钟。将第Ⅰ卷答案涂到答题卡上。第Ⅱ卷答案用黑色签字笔答在答题纸规定的区域内,超出规定区域的答案无效。第Ⅰ卷(选择题30分)一、(每小题3分,共18分)1.下列词语中加点的字,读音全部相同的一组是()A.芳菲斐然缠绵悱恻蜚短流长B.寂寞蓦然厉兵秣马相濡以沫C.馈赠磨蹭减员增效爱憎分明D.应允楹联义愤填膺脱颖而出2.下列各组词语中,有错别字的一组是()A.发轫入场券真知灼见再接再厉B.青睐水龙头
2、提纲挈领言简意赅C.沉湎侯车室披沙拣金出奇不意D.坐镇和事老功亏一篑闲情逸致3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①从陶渊明的诗中,我们可以看出他是一个名利的人,而其感情却并非的,相反,是非常丰富的。②北京2008年奥运“福娃”刚刚面世,就成了市场追逐的热点。而福娃图案文字的知识产权归属国家奥组委,但据电视报道,在北京雅秀市场已见到未经生产的福娃商品。③国民党代表团大陆之行,除南京中山陵和广东黄花岗烈士陵园等地外,还希望就现金岸经留中的一些问题与大陆交换意见。A.淡泊淡薄受权拜谒B.淡薄淡泊受权参观C.淡泊淡薄授权
3、拜谒D.淡薄淡泊授权参观4.下列各句中加点的熟语使用恰当的一项是()A.本来大家都谈得很开心,可是这个人一出现,在场的所有人都哑然失笑,气氛顿时沉闷下来了。B.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。C.假如每个人都能见贤思齐,以人之长补已之知,那么我们每天都会有进步,生活也会因此变得愈加美好。D.那位演员虽然淡妆浓抹,穿着入时,但是神色却十分憔悴。5.下列各组句子中标点符号的使用正确的一项是()A.与动物不同,人的注意具有随
4、意性质。即可以通过语言来调节注意B.我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么?是为了取得轰动效应,扩大报刊的销路呢?还是确信有这种事?C.张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员;我们都有光明的前途。D.温家宝指出,当前中德关系发展良好,各领域合作成果丰硕。6.下列各组句子中,没有语病的一项是()A.中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛,但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高,相信他明年一定会梦想成真。B.推进社会主义新农村建设,必须站在落实科学发展观,
5、构建和谐社会,全面实现小康,把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。C.走自主创新之路,建设创新型国家,让“中国制造”尽快成为“中国创造”,是时代发展提出的迫切要求。D.记者日前通过调查发现,中国人不受喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应的改善所致。二、(每小题3分,共12分)阅读下面一段文言文,完成7—10题。刘行本,沛人也。每以诵读为事,精力忘疲,虽衣食乏绝,晏如也。性刚烈,有不可夺之志。周大宰宇文护引为中外府记室。武帝亲总万机,转御正中士,兼领起居注,累迁掌朝下大夫。周代故事,天子临轩,掌朝典笔砚
6、,持至御坐,则承御大夫取以进之。及行本为掌朝,将进笔于帝,承御复欲取之。行本抗声谓承御曰:“笔不可得。”帝惊视问之,行本言于谛曰:“此人素清,其过又小,愿陛下少宽假之。”上不顾。行本于是正当上前曰:“陛下不以臣不肖,署臣左右。臣言非私。”因置芴于地而退,上敛容谢之,遂原所笞者。在职数年,拜太子左庶子。时左卫率长史夏侯福为太子所昵,尝于阁内与太子戏,福大笑,声闻于外。行本时在阁下闻之,待其出,行本数之曰:“殿下宽容,赐汝颜色。汝何物小人,敢为亵慢!”因付执法令行本复乘之。行本不从,正色而进曰:“至尊置臣于庶子之位者,欲令辅导殿下以
7、正道,非为殿下作弄臣也。”太子惭而止。复以本官领大兴令,权贵惮其方直,无敢至门者。,上是请托路绝,法令清简,吏民发怀之。未几,卒官,上甚伤惜之。(选自《隋书》卷六二,有删节)7.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是()A.有不可夺之志夺:改变B.周大宰宇文护引为中外府记室引:提拔C.周代故事故事:原来的典章规定D.陛下不以臣不肖不肖:不成器8.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.每以诵读为事/劳师以袭远,非所闻也B.行本言于帝曰/青出于蓝C.正色而进曰/吾尝终日而思矣D.非为殿下作弄臣也/如今人为刀俎,我为鱼
8、肉,何辞为9.下列六句话,分别编为四组,全都说明刘行本直谏的一组是()①行本抗声谓承御曰:“笔不可得。”②臣既不得佩承御刀,承御亦焉得取臣笔?③臣言若非,当致之于理,以明国法,岂得轻臣而不顾也!④因置芴于地而退。⑤汝何物小人,敢为亵慢!⑥欲令辅导殿下以正道,非为
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