2014第三届中国环境艺术青年设计师作品展

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1、·2014第三届中国环境艺术青年设计师作品展主办单位：中国建筑学会建筑师分会承办单位：吉林艺术学院设计学院沈阳墨语书香文化传媒有限公司协办纸质媒体：中国建筑工业出版社《室内设计师》杂志中国《装饰》杂志社　　2014第三届中国环境艺术青年设计师作品展是全国环境艺术设计领域重要学术交流活动，它是由中国建筑学会建筑师分会主办的全国性专业学术活动。2014第三届中国环境艺术青年设计师作品展以鼓励和促进全国环境艺术设计机构与全国高校环境艺术设计专业的创作研究与交流为己任，进一步提高全国环境艺术设计机构创作水平及全国高校环境艺术设计专业教学质量和产学科研水平为目的。参赛范围　　2014第三届中国环境艺

2、术青年设计师作品展，主要面向2013年至2014年间中国（及港、澳、台地区）环境艺术设计专业机构、高校从事环境艺术设计专业设计方案或期间竣工室内、室外设计工程的优秀设计作品。包括室外环境艺术设计、室内环境艺术设计（建筑创意设计、景观规划设计、室内空间设计、展示空间设计、手绘与模型表现、环境导视设计、公共艺术设计、居仕艺术作品等）。凡在中国（含港、澳、台地区）环境艺术设计机构、高校从事环境艺术设计相关设计师、研究人员、教师、学生年龄不超过45周岁均可参加此次的活动的报名（最佳指导教师奖年龄不限），同时组委会也接受国外设计机构、高校投寄的参评作品。参赛类别　　1.室外环境艺术设计组　　①建筑创

3、意设计奖（包含商业建筑、体育场、剧场、公园、度假村、艺术馆、图书馆、广场、医院、学校、科技厂房，城镇，社区、公路、桥隧、轻轨、地铁、铁路、港口、机场、企事业单位、办公建筑创意设计等；住宅小区、别墅、园区建筑创意设计等）；　　②景观规划设计奖（包含城乡景观规划设计、公共环境景观设计、区域景观规划设计、景观照明设计、住宅花园庭院设计、环境设施设计等等）；　　2.室内空间设计组　　①室内公共空间设计奖（包含餐饮、宾馆、娱乐、商场、酒吧、洗浴、桑拿、会所、售楼处、写字楼、行政中心、医疗、文教等空间设计）；　　②室内住宅空间设计奖（包含家居、别墅、公寓空间设计等）；　　③展示空间设计设计奖（包含展示

4、、展览、室内家具、装饰陈设设计等）；　　3.环境导视设计奖（包含建筑与室内空间的指示系统设计、企业识别系统设计等）；　　4．手绘与模型表现奖（包含建筑创意设计、室内空间设计、景观规划设计等手绘、模型表现）。模型制作类需至少三个不同角度以上，拍摄清晰的模型图片并附平面、立面图。　　5．公共艺术创作奖（包含建筑与室内空间壁画、雕塑、装置、环境公共设施等）；　　6.居仕艺术创作奖（包含中国画、油画、水彩粉画、版画、装饰画等绘画作品）；活动声明　　为确保参赛者作品质量和评选的公正性，作品必须由本人独立或集体创作，如出现抄袭剽窃行为而导致的著作权纠纷，由作者本人承担相关法律责任，并取消参赛资格。参赛

5、要求　　1．作品需要提交主要平面、立面、效果图，竣工工程设计类作品需提交实景照片及平面、立面图。　　2．参赛作者在竖向版式区域中自行设计页面（版面不允许出现过多的装饰），每个参赛方案建立一个文件夹，建议排版版数不宜过多，版面中不得出现作者姓名及院校和设计机构名称。　　3.参评作品提交形式：本次活动作品一律采用作品刻录DVD或CD光盘以邮寄方式提交组委会。组委会建议参赛者作品由设计机构、设计院校集中后统一寄至组委会，同时组委会也接受个人报名参赛的作品。　　4．因作品经评审后将正式出版和展览需要，请提供JPG格式电子文件（jpg文件要求，精度为350dpi以上，数量不超过5页，以便满足出版需要

6、）。　　展板使用部分：提供JPG文件，并按A0竖向幅面排版制作，精度至少为72dpi，以便满足展览需要，数量不超过5版。　　5．并另在报名表注明参评者所属机构、院校、作者姓名，以及通讯地址，电话和电子信箱，学生另需注明指导教师姓名、电话、邮箱，上述填写必须准确真实，所有参赛者文件必须齐全，不符合以上要求的组委会不予受理。　　6．因本次活动是按组分类评选，报名表可向活动组委会官方网站www.symysx.com或登陆设计在线:www.dolcn.com下载参赛申请表，认真填报，参赛者在作品光盘中须刻录参赛资料的电子文档和须备案使用的参赛资料表格的打印稿。评选原则　　尊崇公正平等，唯优至上，提

7、倡创意设计与选材结合完美，鼓励具有个性化风格的原创设计，作品在符合相关设计规范的同时既要满足功能又要给受众美的视觉感受。　　一个作品只能参与一个奖项的评选，本次活动作品评选，由第三届中国环境艺术青年设计师作品展组委会委托的全国专业学科带头人、专家组成的初评评审团进行严格筛选。最终获奖作品由组委会提交中国建筑学会建筑师分会审核后发布。　　　　　　　　　　　　　　　　奖项设立　　本次大赛按专业组、本科组、高职组三个方向设置；