学校语言文字自评报告

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1、专业技术资料分享语言文字规范化示范校自评报告学校始建于1989年，占地35.6亩，学校拥有宽裕的教学场地和完美的教学设施，拥有现代化校园网。学校已形成一个设备齐全、布局合理、环境优美的校园。现有学生1161人，23个教学班，教职工89人，其中在岗的专任教师56人。近几年来，在学校领导和全体教师的共同努力下，学校各项工作成绩突出，荣获县级文明单位、教书育人先进单位、教学示范学校、明星学校、信息技术示范学校、素质教育工作先进单位，市级规范化学校、办学水平优秀学校、文明示范学校、师德建设先进单位、校舍设施维护工作先进学校、优秀家长学

2、校、新课程新理念新课堂教学展示活动优胜单位等荣誉称号。普及普通话和规范字，是推进素质教育的客观要求，也是我校一项常抓不懈的日常工作。为了使普通话成为教师的职业语言、师生的校园语言，根据《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《县教育局关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神和要求，我校在全体师生中广泛、深入、持久地开展了语言文字规范化示范校创建活动，并进行了全面认真的自查、自评，综合得分为96分。现将自查、自评情况报告如下：一、加强领导，规范管理1、领导重视，机构完善我校一向把语言文字工作当作学

3、校的一项重要日常工作来抓，把普及普通话和规范字作为教师从业和学生学习的基本要求，纳入学校文化建设和精神文明建设的总体规划，定期进行检查、考评、测试。为了保证这一工作落到实处，学校成立了语言文字工作领导小组。先后成立了学校和班级两级“说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。WORD文档下载可编辑专业技术资料分享领导小组每年划拨一定的资金经费，以确保语言文字工作宣传、活动资料等经费的到位以及各种培训经费的落实。教导处具体负责学校教师普通话督查及用字规范工作，少先队主要负责学生的校园语言和学

4、校的语言文字宣传教育活动、“推普周”活动以及校园用语用字督查工作。2、制度健全，狠抓落实语言文字工作涉及学校工作的方方面面，我们所处的语言环境与普通话有很大区别。因此必须长期坚持不懈地开展好语言文字的培训与督导工作，并用制度加以约束，这样才能更好地促进我校语言文字工作的发展。为此，我校制定了《推广普通话、使用规范字工作制度》，明确规定普通话为教师的职业语言，师生的校园语言，教师的工作和学习语言。外出学习、大型活动和会议必须使用普通话，平时工作和学习必须使用规范的汉字。另外，语文教师成为了我校推广普通话的主力军，除认真落实每单元

5、一次的口语教学和每周一节的写字教学外，还是学校的“推普员”制度的落实关键要靠检查，为了把以上一系列制度落实到位，我校还制定了《校园用字监督检查制度》、《督促整改制度》等制度，并要求教师与学生达到相应的级别。通过几年的努力我校教师全部达到了国家规定的普通话水平，98%的毕业学生能熟练掌握应知应会的汉语拼音和规范汉字，能说比较标准的普通话，80%以上的学生能说标准的普通话。3、大力宣传，营造氛围。普及普通话和规范字在很大程度上取决于良好环境和氛围的形成。我校在加强对语言文字工作领导的同时，非常重视对语言文字工作的宣传教育。一是积极

6、在师生员工中普及语言文字法规知识，进行专题知识讲座，组织教师和学生参加语言文字知识测试，让全体师生员工明确普及普通话和规范字的重大意义，从而增强师生语言文字规范意识；二是积极组织参与每年9月第3周的全国“WORD文档下载可编辑专业技术资料分享推普周”等重大活动；三是利用标语、口号、广播、黑板报、宣传栏等一系列形式宣传和弘扬祖国先进的文化。通过以上宣传教育活动的开展，为我校营造一个“人人学普通话”的良好环境和氛围，有力地促进了语言文字工作水平的提高。二、强化意识，提高素养1、提高认识“推广和普及全国通用的普通话”是宪法所明确规定

7、的，普及普通话和规范字是法律赋予教育工作者的一项神圣使命，是学校依法治校、依法治教的需要，是大力弘扬和传播祖国的先进文化、贯彻和落实“三个代表”重要思想的具体体现。基于以上认识，我们首先注重了语言文字政策法规和标准的学习与普及，全体师生员工能自觉学习、使用普通话和规范汉字，并在家庭和社会充分发挥示范带头作用，语言文字工作水平不断提高。2、教师素养我校要求教师在教学过程中讲普通话、写规范字，并加强监督，有效监控，严防出现漏洞，使语言文字规范管理渗透到教师生活工作的每个细节当中。对于每一位教师的普通话及文字水平，学校作了明确规定：

8、必须按规定持证上岗，没有达到要求的强化培训，限时过关；在开展各级各类的骨干教师、各种类型的优质课评选活动中，把语言文字规范化使用摆在第一位。对于教师职务晋级聘任，我们也把这一内容当作首要的硬件考核。由于制度健全、措施到位，教师素质能满足语言文字工作的需要，有力地促进了语言文字