以交流促合作 以服务“一带一路”为使命

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1、以交流促合作以服务“一带一路”为使命    2017年9月22日,由上海社会科学院国际丝路学院、上海亚太地区经济和信息化人才培训中心联合主办的“‘一带一路’产业合作交流会”在上海举行。会议由国际丝路学院院长周一平主持,来自16个“一带一路”沿线国家的47位国际友人和近100位来自各界的中方嘉宾齐聚上海,交流各自国家在“一带一路”倡议下的合作项目。会上,塞尔维亚国家银行国际关系司副司长伊戈尔?萨维奇(IgorSavic)、巴基斯坦发展改革部助理主任穆罕默德?沙力(MuhammadSaleh)、波黑塞族共和国总统府公共财政顾问博亚娜(Bojana)、拉脱维亚文茨皮尔斯

2、自由港副首席执行官伊戈尔(IgorsUdodovs)、尼日利亚外交部外交学院院长亚力山大(Alexander)在会上首先发言,他们各自介绍了本国有关“一带一路”合作发展的情况,以及本国在与中国开展经贸合作中的优势和资源,并期望以中国“一带一路”国际倡议为契机,能够进一步加强与中方在基础设施建设、新能源产业项目及人才教育等领域的合作交流,通过“一带一路”战略带动本国经济发展和社会环境的改善。中方发言代表围绕城市建设、投资环境、政策环境、安全发展等方面进行了阐述和交流。他们希望能够加深与各国的沟通与了解,加快合作共建步伐。下载论文网  助力“一带一路”建设  上海社会

3、科学院国际丝路学院院长周一平:“丝绸之路”经济带和21世纪“海上丝绸之路”能够在挑战和变革中创造机遇,欢迎大家支持“一带一路”倡议,并坚信这个倡议可以加强亚洲互联互通,同时会对非洲、拉美等其他地区开放。“一带一路”作为一项重要的国际倡议为各国深化合作提供了重要的机遇,到目前为止“一带一路”倡议已取得了积极的成果,未来将为各方带来更多的福祉。  “一?б宦贰钡某?议影响将会使超过60多个国家受益匪浅,会使全世界超过60%以上的人口获益。同时,它也能够给我们带来全世界商品34%的交易,据统计总体来说可以占到全世界GDP的30%,以及全世界贸易的35%。到2050年的时

4、候,“一带一路”倡议的目标是贡献全世界GDP增长的80%,以及30亿人将会发展为中等富裕的群体。到目前为止,已经有超过100多个国家以及国际组织加入了“一带一路”建设,其中有超过40多个国家已经签署了具体、明确的谅解备忘录,这一切的目标就是希望能创造包容性、可持续性的发展机会,从而最终能够让各自的老百姓受益匪浅。随着大家不断去关注我们这个倡议,随着大家不断去参加到各自国家倡议的相关建设中,相信大家将会了解为什么各国的元首以及政府的首脑,包括联合国在今年5月北京“一带一路”峰会所达成的共识。我们将会看到越来越多世界的领导人,也将会加入我们这个倡议,并且也是作为大家成

5、功的证明。  “一带一路”沿线国家大多处于工业化进程初期,市场潜力大,吸引外资的意愿强烈。目前中国已经在20个“一带一路”倡议沿线国家建设50多个合作区,占整个中国在境外经济合作区的72%,累计投资亿美元,入区的企业已经超过1100家,总产值超过500亿美元,这些企业和园区已经为东道国上缴国税超过10亿美元,为当地创造就业岗位几十万个,同时,在中外合作区中,有90%以上的员工都来自本地,从前缺乏可借鉴的国际经验和有效的沟通渠道,各方面经济的效益都碰到很多的瓶颈。所以“一带一路”倡议才提出了“五通”建设,因为只有政策沟通、设施连通、贸易畅通、资金融通、民心相通,“一

6、带一路”各个国家所创造的经济环境、社会环境,人文的价值才会得以充分体现,而本次交流会的目的就是从互通开始。  上海社会科学院给予国际丝路学院一个特殊的平台,同时也赋予我们一个特殊的使命:为中国的企业,为与共商共建的国家“一带一路”沿线相关国家的部门和企业、包括联合国的国际组织、发达国家参提供服务。这次交流会也是这个平台的功能其中一部分,举办的意义就在于各国政府部门和企业家可以充分利用这一平台进行务实合作,坚持共商共建共享原则,在“一带一路”带来的机遇中实现共赢发展。国际丝路学院的使命是服务“一带一路”建设,服务大家。国家的相关部委,商务部、发展改革委员会以及其他很

7、多部委对于学院有很多期望和指导。  国家对上海是寄予了厚望,希望上海能够起到服务“一带一路”建设和市场主体走出去的桥头堡的作用,同时上海也有能力服务国家“一带一路”建设,也有这个意愿和能力服务“一带一路”国家的建设。国际丝路学院是为大家服务的部门,我们希望为中国的企业服务好,也为“一带一路”沿线国家的企业服务好,为我们的人民带来福祉,也为各国的人民带来福祉。因为,在“一带一路”共商共建的过程当中,说到共享成果的时候不应该分“你们的”和“我们的”,应该都是“我们大家的”,“一带一路”建设的是人类命运共同体,所以从这个意义出发,国际丝路学院服务的对象就是各国的人民。 

8、 中国是一

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