社会主义核心价值观与高校文化软实力的对接研究论文

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1、社会主义核心价值观与高校文化软实力的对接研究论文摘要：高校文化软实力主要包括学术科研氛围、人才培养目标、学风教风、办学理念等，它直接体现并影响着国家文化软实力。社会主义核心价值观是马克思主义与当代中国具体实际相结合的产物，它从公民个人、社会、国家这三个层面提出了建设和发展的总要求。从自信之根、自觉之源、自成之路、自强之力的维度，探索社会主义核心价值观与校园文化软实力的对接路径，有利于提高大学生的思想道德修养和社会历史担当。　　关键词：社会主义核心价值观；文化软实力；对接　　党的十八大明确提出了三个倡导，即“倡导富强、

2、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是继社会主义核心价值体系提出之后，中国共产党对国家、社会、公民提出的具象要求和行动指针，是马克思主义价值观的新发展和新境界。实现社会主义核心价值观与高校文化软实力的对接，将有利于提高大学生的思想道德修养和社会历史担当。　　一、社会主义核心价值观与高校文化软实力的科学内涵　　（一）社会主义核心价值观的含义　　社会主义核心价值观在十八大报告中首次提出，是中国共产党在构建社会主义核心价值体系的基础上与时俱进的理论创新。在国家层面上，它提出了“富强

3、、民主、文明、和谐”的价值目标，集国家民族富裕强盛、社会和谐稳定、政治清正廉明、精神道德文化律己敬人于一体；在社会层面上，它提倡“自由、平等、公正、法治”价值取向，囊括了现代社会的精神要素和法治追求，融合了个人理想和社会理想，是中国特色社会主义的基本社会属性和实现民族复兴的强大动力；在公民个人层面上，它提倡“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，把爱国主义、职业操守、为人准则结合起来，把平凡与伟大、个人幸福与国家富强结合，是中国特色社会主义事业的支撑。　　（二）高校文化软实力及其构成要素　　1.校园文化。校园文化是高校

4、文化软实力的核心，它包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化等。不少高校对教学楼、校园主干道等均以简练励志的名词来命名，如行知楼，格物楼、格致楼、致远楼、诚信路、求实路等，在学生较为集中的场所往往也张贴有许多励志的名人名言，此外，各类校园景观、雕塑等等都体现出高校的物质文化；校园精神文化则体现于校训和那些在社会上和行业中有影响力的校友事迹上；考试考核、学籍管理及其他各种奖惩措施则构成了校园的制度文化；师德师风、礼仪、言谈举止是校园行为文化的重要组成部分；诗社、文学社以及各种社团充分展示了校园的活动文化。　

5、　2.办学理念。办学理念是办学宗旨、治校原则的体现，是高校软实力的灵魂。尽管各个高校服务社会，培养社会主义建设人才的总宗旨，总方向是一致的，但它们的办学理念也有不尽相同的地方。比如每所高校对“大学”的解读、对大学为什么得以存在、办理大学的目的和方向、如何办好大学等问题的思考并不完全一致，由此决定了大学的价值取向、使命引导、办学特色、发展前景、社会认同、竞争实力等。　　3.人才培养目标。人才培养目标简单讲就是通过教育培养人才，提高其综合能力，包括人才的吸纳新知能力、创新能力、实验动手能力、科学思维能力等。从人才培养目标

6、的角度，高校软实力，就是要能根据社会的需求，遵循教学规律，及时调整学校的专业设置，完善专业培养方案，使人才培养能够更好地适应经济、政治、文化、社会、生态等方面需要。　　4.学术科研氛围。学术科研是高校的重要使命之一，它包括科研观念、学术风气、科研信息、科研条件等。一所好的高校，必然会有一大批优秀的学术科研人员，通过良好的学术科研氛围，完备的学术科研机制等，实现学术科研的传帮带，从而推动整个校园群体探索创新，增强校园文化软实力。　　5.教风学风。教风简单讲就是教师的行为风范，它既能充分展示教师的才华，也是教师德能的集中

7、体现；学风则是指学生日常的学习行为习惯。教风学风是师生知、情、意、行的综合表现，反映出高校师生的道德修为，构成了学校的求真意识、探索精神、治学态度。　　高校自身的文化集中体现了高校的核心竞争力，高校文化与异质文化兼收并蓄，形成一种特殊的社会文化，两种文化深切的融合影响着大学生的成长成才。　　二、社会主义核心价值观对高校文化软实力建设的重要意义　　（一）从政治素养、职业道德和个人品性方面为校园文化建设指明了方向　　社会主义核心价值观倡导爱国、敬业、诚信、友善等价值理念，从政治素养上，提出“爱国”的要求，实则就是要培育学

8、生的爱国主义热情和奋发向上的民族精神；从职业道德上，提出了“敬业”的要求，学生的主业就是学习，要以掌握新知为本，以探索创新为本，在未来的工作上要恪尽职守，乐于奉献；在道德品格上，要“诚信”“友善”，这既是对大学生道德建设提出的要求，也是对治学态度提出的要求。“爱国、敬业、诚信、友善”把国家、集体的利益和个人发展的要求结合起来，既继承了我国传统文