师范生实习自我总结

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时间:2018-10-23

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的师范生实习自我总结篇一:师范生实习自我总结  实习总结  时光飞逝,转眼自己已是大三的学生了,以往遥远的支教生活,不期而至,我们也终于要走出大学校园,转换自己的学生角色,承担起人民教师的责任。唯一担心的是自己心有余而力不足,做不了一名称职优秀的教师,而有违自己内心对自己的期待。  三年来持之不断地学习,学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识,除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外,我们小学教育生还在有限的时间内尽力提高自身的师

2、范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个春末夏初也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间,我们五人组成的实习队来到了吐鲁番市七小。  一、实习学校围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  吐

3、鲁番市第七小学始建于1992年,是一所全日制民汉六年制完全小学。学校位于吐鲁番市军民共建路,共有32个教学班,在校生1487人。教职工总数105人,其中汉族46人、维族46人、回族13人;教职工中有小学专任教师97人,学历合格率100%。我校占地面积13386.96平方米,建筑面积6763平方米。学校有满足正常教学活动需要的教学用地,生均用地面积为5.2平方米,我校绿化面积1216平方米,生均0.82平方米。我校现有图书34617册,生均24册,校订报刊杂志有20种,图书资料达标率为100%。学校有教学用房74间,其中有普通教室35间,均采

4、光通风良好,讲台、黑板、学生桌凳整洁完好,符合标准。学校专用教室有自然教室2间,146平方米,乐器室54平方米,计算机教室3间,200平方米,劳动教具室54平方米,教学办公室356平方米,广播室50平方米,德育展览室40平方米,卫生保健室20平方米,传达值班室54平方米,厕所398平方米。以上各室设备齐全,利用率高。  在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护支教学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,

5、虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习。  二、教学工作方面  1、听课围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了我的指导老师刘老师的课,在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题 

6、 课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。刘老师的课,思路清晰,结构紧凑,每次她的课堂教学进度都和她设想的不相上下,而不是我的课堂,总是不够讲,讲不完,意外事件频发,她的每一节课仿佛都是经过好几次试演过后得到的,我最为实习生,口上虽然未说过赞美之词,其实心里是十分敬佩的,特别是对于这样一个青年教师。  2、备课与上课围绕学校工作全局坚持突出维权职能推

7、进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  由于时间紧迫,教师紧缺,我刚拿上教科书时,下一脚就迈进了我的实习班级二年级五班,在一边讲课,一边听课,一边摸索的情况下,我也开始学习如何备课。备课不是简单地看教材,对于二年级的教材,我们这样的大学生会做题是不言而喻的,但是如何让它在小学生眼里变的简单,如何让我这个老师把他们转化成她们理解的语言,这样我踌躇了起来,我尝试着认真地梳理教材的内容和想方设法

8、地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识,颇让我觉得头痛。  对于老师而言,最大的疑惑是“教师要教到什

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