2014—2015学年度第一学期学校工作总结

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1、2014—2015学年度第二学期学校工作总结常州市新北区奔牛初级中学2015.07本学期，学校在党的十八大精神指导下，坚持以科学发展观及国家和省、市、区中长期教育改革发展规划纲要为行动指南，遵循教育改革发展及人才成长与培养的规律，进一步深化教育改革，提升和丰富教育内涵，继续大力推进义务教育优质均衡发展，以严格管理促规范有序，以科学指导促主动发展，以文化引领促特色彰显，提升教育发展水平、教育管理水平和素质教育水平，努力形成文化立校、文化强校的品牌学校。（一）德育为先，创新方法，大力提高德育工作实效性1

2、、依据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，从学校的实际情况出发，将德育目标科学化、具体化，突出重点、难点，抓出了成效。德育处和各年级组从基础道德、基础文明教育抓起，从行为规范的养成教育抓起，从身边的小事抓起，从学生的行为习惯抓起。本学期，我们重点抓了学生的养成教育、刻苦学习的教育。做到：文明礼貌，规范着装，规范仪表，讲究环境卫生。达成“身体结实，为人诚实，知识扎实，做事踏实”等“十好”目标。2、充分发挥了德育对教学工作的保障功能，找到德育和教学工作的结合点，各年级组制

3、定出适合本年级的学习、行为规范要求，全员参与，管理育人。建立健全学校、处、年级组、学生组成的学生日常行为检查网络，德育处、年级组做到“四有”：天天有巡查，隔天有抽查，周周有讲评，月月有奖惩。行政值班做到“四勤”：勤看、勤说、勤巡、勤沟通。对学生按时上下课、交往、着装、卫生、纪律等进行巡查和监督。3、做好学生的心理健康教育，促进学生身心健康发展。本学期，心理咨询工作更细致、更深入、更人性化了。每月举办一场专题心理讲座、出一期心理简报。开设心理班会，让心理教育走进课堂、走入学生中间。建立健全了七年级学生

4、心理健康档案，强化团体心理辅导，创设团体心理辅导模式，使更多的同学从团体心理辅导中获益。4、美化育人环境，提升育人品位。本学期，进一步搞好校园的文化宣传，创设能够催人奋进、陶冶情操的校园文化氛围，在潜移默化中育人。广泛开展丰富多彩的校园文化活动，在活动中渗透德育、培养精神、健全人格。始终让学生保持健康、进取、自信、愉悦的心理状态。5、创新共青团、少先队工作。一是对原有的常规活动和特色活动进行创新；二是拓展了活动的空间，开发活动的资源、创造新的活动，如小记者活动、假日活动、利用校园文化画廊进行各种宣传

5、活动等。2015年4月30日8顺利进行奔牛初中第二届团委改选，本次改选大会确定了奔牛初中新一批的团委委员，团委书记书记：潘灵娟（兼学校大队部辅导员）组织委员：杨锋宣传委员：时佳黎文体委员：巢凝安生活委员：金闻洁。这次大会为校团委注入了新鲜血液，使校团委更具年轻活力,同时，也为今后团委工作的顺利开展奠定了基础。5月13日，“最美的时光，最真的陪伴”青春分享会在武进区奔牛初中举行，《青年文摘》杂志社的两位骨干编辑：南开大学硕士、知心姐姐------徐雯锦；《青年文摘》杂志社骨干编辑，自由撰稿人-----

6、-刘全，给奔牛初中初一学生带来了一场励志的、温暖的青春盛宴。《青年文摘》杂志社两位老师的青春成长故事和青春感悟，让我们真切地感受到了青春的美好、青春的热情、梦想的力量和奋斗的价值。6、开展丰富多彩的德育活动，在活动中提升德育体验。本学期读书活动的主题是《我的价值观》，围绕该读书活动，学校开展了一系列的活动：征文、手抄报、摄影、演讲比赛，每个同学积极参与，有多位学生在活动中获奖。学校荣获常州市优秀团组织，杨锋老师获得常州市优秀共青团干部称号。社会实践活动推陈出新。学校坚持开展每学期一次社会实践活动，这

7、一学期学校组织学生到无锡锡惠公园及惠山古镇开展社会实践活动，让学生们学到了更多课本上学不到的知识。家校活动彰显活力。我们各年级组根据年级组的具体情况都有效的召开了多次家长会，取得了家长对学校教育的支持，有效促进了家校互动，为此我们这学期还印发了专门的家校联系本，通过班主任的辛勤批改，取得了好的家校联系效果。（二）和谐发展，以质取胜，努力提高教学质量1、优化教学过程管理，切实提高教学质量优化教学过程管理，是全面提高教学质量的重要条件，是加强教师队伍建设，提高教师专业能力和水平的需要，离开了教学过程的质

8、量，就谈不上教学成果的质量。1）、规范备课管理。开学初，各学科在教研组长的带领下，根据教材内容、学生情况，认真制定了切实可行的学科教学计划。要求教师备课做到：认真学习《新课标》、认真研究学生、认真撰写反思。教师的备课均做到一课一案，教学目标明确、讲授内容具体、有重点难点分析、教学过程设计精心、有教学方法、板书设计、作业布置和教具准备情况、要求教师特别是青年教师，能坚持认真撰写课后反思。2）、加强教学管理。教师必须严格按课表上课，不迟到早退，不擅自调课，坚决杜绝空课现象