完整 个案工作课件

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1、课程名称：个案工作理论与实务考核办法平时成绩30%：作业、课堂投入、出勤期末考试70%：闭卷考试课程概述【课程介绍】【课程的性质、任务与目的】：【教学内容】【本课程的重点和难点】专业必修课认同内化个案工作价值理念和工作原则了解个案工作的基本概念、发展历史与应用领域学习掌握个案工作的各种方法技巧了解个案工作不同理论模式的理论背景、哲学假设、基本概念、具体方法及特点学会反思性地学习，对既有理论持批判性态度，对个案工作在中国大陆的本土化发展进行思考教学内容静态分析：回答“是什么？”动态研究：回答“怎么做？”模式介绍：回答“哪些做法

2、？”助人活动一：助人的联想：残疾人、老人、贫穷、不公平、技巧、精神、社工、需要、责任、爱、关怀、默默无闻、雷锋、志愿者、基金会、和谐职业、资源、个案、小组、家庭、案主、社区、奉献、政策、自助、感谢、慈善、道德、快乐、知识、社会学、心理学、社会问题、弱势群体、专业、福利、技能、“助”的四字成语：习作助人为乐拔苗助长助纣为虐乐于助人团结互助推波助澜鼎立相助爱莫能助天人共助拔刀相助天助我也有如神助得道多助失道寡助得道多助，失道寡助．如有神助助纣为虐爱莫能助拔苗助长推波助澜助人为乐助人助人拔刀相助天助我也社会工作与“学雷锋，做好事”

3、二十多年来，“千里走单骑”的经济模式信仰是图腾，宗旨是人民，精神是灵魂。丢掉了图腾，漠视了人民，改变了灵魂，这就是二十多年来发生在中国政治领域中的真实写照。来源：金羊网-羊城晚报2012-03-02有句民谣说雷锋是“三月里来，四月里走”，许多人只在“雷锋日”里赶形式，走过场，一些场景令人啼笑皆非———曾有孤寡老人在3月5日一天之内几次三番被人“做好事”送去洗澡，洗出病来，平时却乏人问津孤苦无助。外国人教我们如何学雷锋拿工资的雷锋他们以职业化的姿态将专业的技巧和手法融入“助人”之中，使“助人”成为一个提供专业化服务的“工作岗位

4、”，这个讲求敬业、责任、专业、创新、协作、规范，超越传统三百六十行之外的新“行当”，就是“社会工作”。社工解读”助人”由一个人或群体提供给另一个或群体的有形或无形的东西(物质观念)接受者可以运用它解决问题、克服困难或增强能力与满足需要助人的三要素给什么？——对受者有用、有价值怎么给？——使受助者不失尊严，不丧失对自己生活的控制怎么用？——受助者自由使用、支配格拉德四级助人者——朋友、同学、同事、陌生人三级助人者——上司、领导、老师、父母二级助人者——牧师、神父一级助人者——社工、心理咨询师、心理医生思考与分享作为四级助人者

5、我帮助他／她人的一次特别／深刻的经验我接受过一级、二级、三级、四级助人者帮助的一次深刻感受？本课程的重点和难点课程的重点：了解个案工作具体实施模式的背景、基本理论假设与概念、操作程序与主要特点；课程的难点：运用所学的理论知识从事实际个案的分析。参考书目高万红：《个案工作理论与实务》，北京：中国劳动社会保障出版社，2007黄维宪、曾华源、王慧君：《社会个案工作》，台北：五南图书出版公司，1995J·B·阿什福德：《人类行为与社会环境——生物学、心理学与社会学视角》，中文版，北京：中国人民大学出版社，2005R·G·桑德斯：《精

6、神健康——临床社会工作实践》，中文版，上海：华东理工大学出版社，2003教学方法课堂讲授课堂讨论实地参观观看教学片问：如何将个案工作的教学与实践相结合？第一章个案工作基础第一节个案工作的概念与特征一、个案工作的概念二、个案工作的本质特征三、个案工作的专业特性一、个案工作的定义1、个案工作的定义2、个案工作的特点3、个案工作与其他相关概念概念分析SocialCaseWorkSocial—社会。个案工作是以机构为依托的组织行为；是一项社会职业；体现了社会对个人的关怀。Case—事例、事件、案例。针对单个案例进行的工作。Work—

7、劳动、工作。工作员体力和脑力的付出；工作员将价值、知识和技术整合的社会实践活动。定义介绍MaryRichmond定义：社会个案工作乃是在人与环境相互适应之际，经由个人（工作者）对个人（案主）专有意识的影响，以导致案主人格发展的过程。强调：个别化、人格发展出处：《什么是社会个案工作》时间：1922SwithumBower定义：社会个案工作是一种艺术，它使用人际关系的科学知识和改进人际关系的专业技术以启发与运用个人的潜能和社区的资源，促使案主与其所处环境之间有较佳的适应关系。强调：艺术、科学出处：《社会个案工作的性质和意义》时间

8、：1949美国《社会工作百科全书》定义：个案社会工作所注重的不是社会问题本身，而是“个案”，尤其注重为社会问题所困或无法与社会环境或关系圆满适应的个人或家庭。个案工作的目的是对于人与人或人与环境的适应遭遇困难的个人及家庭，恢复、加强或改造其社会功能。出版：美国社会工作者协会时间：1965R