幼儿园师德承诺书

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时间:2018-10-23

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的幼儿园师德承诺书  篇一:幼儿园师德承诺书(1)  教育事业是神圣的,教师的职业道德是崇高的,教师的责任是重大的。为了提高自身的思想道德素养,全面提升我园教师的师德水准,我保证严格遵守教师职业道德,全面规范师德行为,做一个人民满意的教师。现向幼儿园承诺如下:  一、关爱幼儿,尊重幼儿人格和个性;不体罚、变相体罚幼儿,不得以任何理由,剥夺幼儿学习的权利。  二、为人师表,使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤

2、害幼儿自尊和心灵的话。  三、自觉遵守学校规章制度,严格执行教育教学常规,认真备好每一节课,努力提高教育教学技能。  四、与时俱进,更新教育观念;不要安于现状,不思进取。  五、团结协作、互相关心;不搬弄是非,不做有损幼儿园声誉的事。  六、尊重家长,热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。  七、廉洁从教、依法执教;不接受家长礼物和宴请,不利用职责之便谋取私利。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在

3、市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  八、仪表端正、举止文明;不穿戴与教师身份不符的服装,不浓妆艳抹。  九、遵纪守法,严格自律,不迟到、早退;工作时间不串班、不脱岗、不闲谈;工作日中餐不饮酒;不做违犯法规法纪的事。  十、履行岗位职责,不利用办公电脑在上班时间听音乐、聊天、玩游戏等与工作无关的事;不在课堂上使用通讯工具。  承诺人:  xx年9月25日  篇二:幼儿园师德承诺书(2)  我们是光荣的幼儿教师,热爱幼儿、热爱幼儿园、热爱幼儿教育事业是我们神圣的职责。为了更

4、好地履行《幼儿园教师职业道德规范》,进一步增强事业心和责任感,强化我们为幼儿服务、为家长服务的意识,自觉接受家长和社会的监督,我们庄严承诺:  1、面向全体幼儿,尊重幼儿,关爱每一个幼儿。  2、平等、热情地与家长相处,不用生硬粗鲁的言行对待家长。  3、不对幼儿进行有偿家教,不收受、索要家长的礼品或赠品。  4、不擅自向幼儿或家长发送广告宣传品、推销物品和资料。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校

5、行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  5、坚守工作岗位,不串岗、不脱岗,不在教学活动中使用手机等通讯工具。  6、不在工作时间或工作场所上网玩游戏、聊天等。为了确保承诺的履行,我们设有监督电话:  承诺人:  承诺人签名  篇三:幼儿园师德承诺书(3)  为贯彻落实教育系统党风行风建设的精神,全面推进我园行风园风建设,办人民满意的教育、创人民满意的幼儿园、做人民满意的教师,全面提升师德水准,弘扬高尚师德,抵制不良师风,建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于党和人民教育事业的高素质的教师队伍

6、,我园现特向社会、家长公开作出承诺,并接受监督:  一、为人师表。使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不说伤害幼儿心灵的话。仪表端庄,举止文明,穿戴大方得体,体现教师形象。爱岗敬业,全心全意为人民服务,并保持一种积极向上的人生态度,不计较一时的成败得失,在工作中磨练自己的意志。  二、关爱幼儿。每天面带微笑,亲切和气的对待每一位幼儿和家长。尊重幼儿的人格和个性,不体罚或变相体罚幼儿。真爱无价,用爱来感化,用爱来包容,用爱来沟通。我们的孩子还是未董事的孩子,与他们交流有一种最容易接受的语言------真爱。围绕学

7、校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  三、廉洁从教。遵守教师职业道德规范,认真履行教师职责,无偿的为家长提供满意的服务,自觉维护教师形象。为人师表,廉洁自律。遵守教育教学常规制度,认真履行职责,义身作则,不迟到、不早退,不再上班时间做与工作无关的事情;不从事有偿家教,不向家长索要财物,不接受家长礼物和宴请,坚决抵制社会不良影响。  四、尊

8、重家长。热情礼貌的接待家长,善于听取家长的建议与意见,认真开展家长工作,促进家园合作。要尊重家长,热情接待,不准指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。  五、爱岗敬业,乐于奉献。对待工作认真负责,不分份内份外,不计较个人得失,乐意为幼儿、为他人、为集体奉献自我。  六、团结协作,互相关心,不搬弄是非。有大局意识,不做有损幼儿

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