五年级第一学期健康教育课教案

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1、五年级第一学期健康教育课教案第一课  什么叫健康教学目标：    了解人体健康的定义。教学重点：    健康的定义教学难点：    为什么说心理健康是身体健康的保证教学过程：1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。不健康标准是损人利己或损人不利己；

2、是身体健康和心理健康的发展，高于它们。（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。能促进身体，心理，道德健康发展3、了解一下健康包含的这几个方面知识。4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。促进学生德，智，体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康 第二课绿化与健康

3、教学目标：    1、使学生知道绿化与人们生活，健康的关系。                                      2、教育学生从小养成关心绿化，积极参加绿化，爱护植物的好品质。教材重点难点    1、植物对美化、净化大自然的巨大作用2、认识绿化的重要性教学过程：一、导入新课师：夏天，当你走在绿树成阴的公园里的时，会有什么感觉？生：凉爽，舒服，有心旷神怡的感觉。师：为什么会有这种感觉？生：因为这些公园里有很多树木。师：绿化了公园空气新鲜凉爽，能使人精神振奋，心情愉快。植物是人类的好朋友，和人类的关系十分密切，所以我国把一年中的一天定为植树节，你们知道是哪一天吗

4、？生：是3月12日。师：定植树节的目的是什么？生：使大家认识到植树造林的重要性，号召大家来植树造林，绿化祖国。二、.学习新课师：为什么绿化植物好处很多？生：产生大量的氧气。师：同学们知道，植物白天释放氧气，吸收二氧化碳；晚上则相反吸收氧气，释放二氧化碳。那课文里为什么还说植物供应了大量氧气呢？（学生同桌讨论，然后教师出示表格，让学生讨论填表）`   多少亩植物能释放出50亿人所需的氧气？（约0.83亿亩）师：人类一天需要那么多亩植物提供氧气，当前因为人为破坏，火灾，空气污染等原因，使森林面积正在逐年减少，所以绿化环境，植树造林是件十分紧迫的事。植物除了提供大量氧气，吸收二氧化碳外

5、，还有什么作用？（学生讨论回答）师：植物除了可以起到不断调节自然界空气成分的重要作用外，还有哪些重要作用？（组织学生讨论，交流植物在自然界的多种重要作用）师：植物有那么多好处，和人类关系又如此密切，在当前森林面积日益减少的情况下，我们应该怎样做呢？（学生讨论回答）三、.结束语师：今天我们知道了绿化的重要性，希望你们今后重视绿化，积极参加绿化活动。 第三课皮肤的功能与保健教学目标：    1、让学生懂得保护皮肤的方法。    2、了解有关皮肤的知识。教学重点：    懂得基本的保护皮肤方法教学难点：    懂得基本的保护皮肤方法教学过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。二、皮

6、肤的作用。1、是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。2、通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。3、感觉器官。三、学会保护的方法。四、总结。 第四课  细菌、病菌、病毒教学目标：    通过学习,使学生知道如何预防细菌,病菌,病毒,避免生病教学重点：    认识细菌、病菌、病毒。教学难点：    认识细菌、病菌、病毒。教学过程:一、揭示课题二、展开学习1、自学课文2、展开学习1)人为什么会生病2)什么叫病毒3)病毒比细菌小吗?用放大镜多少倍能看见吗?4)细菌和病菌有什么不同?三、教学小结第五课预防接种好教学目的：    1、通过教学，使学生知道预防接种是

7、预防传染病的一种有效方法。    2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。教材重点难点：    让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。教学过程：一、导入新课。师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。你们还记得春季流行一些什么传染病吗？（生回答）师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。二、学习新课。师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。今天我们介