谈谈系统思维与科学发展观　

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1、谈谈系统思维与科学发展观一、系统与系统思维马克思主义哲学告诉我们“世界上的一切事物都处在普遍联系之中，世界是一个普遍联系的有机整体。”普遍联系的有机整体，就是用系统思维来把握的。什么是系统思维？系统思维是一种逻辑抽象能力，也可以称为整体观、全局观。系统思维，简单来说就是对事情全面思考，不只就事论事。是把想要达到的结果、实现该结果的过程、过程优化以及对未来的影响等一系列问题作为一个整体系统进行研究。系统思维作用是很大的。比如，中国航天工业能有今天的辉煌，与老一辈航天人重视系统论、以系统论方法，筑牢工业

2、体系的做法密切相关。因此，在资金紧、底子薄的国情下，我们走出了一条集约型、高效率的航天之路。系统思维也叫整体思维，这是一种含金量很高的思维方式。对于我们工作来讲，非常有用。在第二次世界大战期间，在伦敦美英后勤司令部的墙上，写着一首世界很著名的古老歌谣：因为一枚铁钉毁了一个马掌，因为一个马掌毁了一匹战马，因为一匹战马失去一位骑手，因为一位骑手输了一次战斗，因为一次战斗丢掉一场战役，因为一场战役亡了一个帝国。而这全部都是因为一枚马蹄铁钉引起的。这个段子我也是在网上找来的，但很有说服力。这首歌谣质朴而形象

3、的说明了整体的重要性，精确的点出了要素与系统、部分与整体的关系。可是，系统思维，对于一个人来讲，是很难做到的。因为整体性思考能力常常会因为我们单项专业思考能力的强化而削弱。从心理学上讲，也就是说长期从事某一专业的人容易破坏整体性。这就需要有大局意识，就要把每一件事、每一个人都融入整体、系统和大局中，才能使结果最大化。系统思维源远流长。说到这个话题，我们不得不回忆一下它的发展历史。但作为一门科学的系统论，人们公认是美籍奥地利人、理论生物学家贝塔朗菲创立的。他在1952年发表“抗体系统论”，提出了系统论

4、的思想。确立这门科学学术地位的是1968年贝塔朗菲发表的专著：《一般系统理论基础、发展和应用》该书被公认为是这门学科的代表作。之前，“系统”一词，来源于古希腊语。通常把“系统”定义为：由若干要素以一定结构形式，结构成的具有某种功能的有机整体。在这个定义中包括了系统、要素、结构、功能四个概念，表明了要素与要素、要素与系统、系统与环境三方面的关系。贝塔朗菲的系统观点，比“系统”内涵要丰富得多。系统论的核心思想是系统的整体观念。贝塔朗菲强调，任何系统都是一个有机的整体，它不是各个部分的机械组合或简单相加，

5、系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的新质。他用亚里斯多德的“整体大于部分之和”的名言来说明系统的整体性，反对那种认为要素性能好，整体性能一定好，以局部说明整体的机械论的观点。同时认为，系统中各要素不是孤立地存在着，每个要素在系统中都处于一定的位置上，起着特定的作用。要素之间相互关联，构成了一个不可分割的整体。要素是整体中的要素，如果将要素从系统整体中割离出来，它将失去要素的作用。正象人手在人体中它是劳动的器官，一旦将手从人体中砍下来，那时它将不再是劳动的器官了一样。系统论的基本思想方法，就是把

6、所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，并优化系统观点看问题。世界上任何事物都可以看成是一个系统，系统是普遍存在的。大至渺茫的宇宙，小至微观的原子，一粒种子、一群蜜蜂、一台机器、一个工厂、一个学会团体、……都是系统，整个世界就是系统的集合。系统是多种多样的，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。按人类干预的情况可划分自然系统、人工系统;按学科领域就可分成自然系统、社会系统和思维系统；按范围划分则有宏观系统、微观系统；按与环境的关系

7、划分就有开放系统、封闭系统、孤立系统；按状态划分就有平衡系统、非平衡系统、近平衡系统、远平衡系统等等。此外还有大系统、小系统的相对区别。系统论的任务，不仅在于认识系统的特点和规律，更重要地还在于利用这些特点和规律去控制、管理、改造或创造一系统，使它的存在与发展合乎人的目的需要。也就是说，研究系统的目的在于调整系统结构，直辖市各要素关系，使系统达到优化目标。系统论的出现，使人类的思维方式发生了深刻地变化，提出了新的思维方法，即系统思维。在贝塔朗菲提出系统论前，人们研究问题，一般是把事物分解成若干部分，

8、抽象出最简单的因素来，然后再以部分的性质去说明复杂事物。这是笛卡尔奠定理论基础的分析方法。这种方法的着眼点在局部或要素，遵循的是单项因果决定论，虽然这是几百年来在特定范围内行之有效、人们最熟悉的思维方法。但是它不能如实地说明事的整体性，不能反映事物之间的联系和相互作用，它只适应认识较为简单的事物，而不胜任于对复杂问题的研究。正当传统分析方法束手无策的时候，系统分析方法却能站在时代前列，高屋建瓴，综观全局，别开生面地为现代复杂问题提供了有效的思维方式。所以系统论，控制论