致退休教师的慰问信

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时间:2018-10-22

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1、致退休教师的慰问信第一篇:致退休教师的慰问信尊敬的老领导、老前辈们:您们好!首先我代表青山小学全体师生员工向回家的前辈们表示热烈欢迎。感谢你们对教育的倾注和执着!感谢你们对学校一如既往的关心和厚爱!今天请各位老领导、老前辈们回家看看、坐坐、谈谈心、说说话、拉拉家常、叙叙旧。以表我们心中永远没有忘记您们。我校现有学生1000名,其中小学生600名,初中生400名,教职工59名。大学本科4名,大学专科27名,教师学历合格率100%,学校校园面积为3927平方米,校舍面积6449平方米.建有现代远程教育教室设备齐全,微机室拥有微机35台,图

2、书室藏书总量xx0册。下面我向各位老领导、老前辈就学校的工作作一汇报。一、规范管理,提高教育质量,提升教师品位,塑造高境界大智慧的青山教师。学校管理上:在加强常规管理的同时注重了细节管理,一是细化科室成员分工;二是推荐民意代表参与学校决策;三是各科室每周工作总结;四是加强值周领导管理;五是班级间卫生行为礼仪周评比;六是强化激励机制,目标激励、制度激励;七是开展民主评议,切实加强学校干部队伍建设。教育干部做到:权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为大家提供了有事干、能干事、干成事的平台。取得的成绩:2014年1月我校被区教育局命名为巴州

3、区依法治校示范校;2014年3月我校被巴州区人民政府评为平安单位;2014年4月我校被区教育局命名为巴州区义务教育优秀学校;2014年4月平梁学区实施素质教育特色建设现场会在我校召开,我校构建书香校园、打造诗意人生的现场会得到教育局、学区各校领导的高度赞扬;2014年5月我校二年级、七年级被区教育局表彰为先进班集体;2014年6月我校被巴州区人民政府督导室评为甲级乙等义务教育学校;2014年12月在我校召开平梁学区2014年教育教学质量总结、分析、提高现场会,参会各级领导赞叹不已。培育师生上:要求全体教师,一定要爱岗敬业、履职尽责,带

4、着使命、带着责任、带责感情,以发展的理念、开拓进取的创新精神、求真务实的工作作风、人文关怀的服务态度,构建书香校园、优化发展环境,做到学习、育才、修心、养家、健身、礼仪,拥有创新思维,阳光心态,实现眼界开阔,见识增长,最终升华人生境界。取得的成绩:2014年5月我校学生5人、1人分别被区教育局、市教育局表彰为优秀学生;2014年6月、11月电脑绘画师生获区三等奖10人次;2014年8月王琼华、陈秀容、杨志被评为模范班主任,韩开国、卢作文被评为首席教师,王玉泉被评为中学高级教师,9人被评为小学高级教师;2014年杨志、韩开国等5人的论文

5、被评为国家级一等奖有9篇,陈秀容、杨丽芳等5人的论文被评为省、市区三等奖、一等奖、二等奖各为1篇、4篇、5篇;在年度考核中王玉泉、岳建华、杨志被评选为先进教育工;杨远学、马仕洪等6人评为优秀教师;卢作文、李志等4人评为优秀班主任;吴洪和、王琼华2人评为优秀村主任;杨玉华英语赛课获全巴州区状元。抓教学上:一是从制定教学计划入手,有效教学思路;二是从正常规范备课入手,有效教学手段;三是从明确课堂规范入手,有效课堂观察;四是从细化作业管理入手,有效训练复习;五是从教学交流探讨入手,有效团队合作;六是对学生进行心态、习惯常规教育,有效人格品味

6、的提升。我要求教师记住爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。2014年我们抓住一切机遇、想尽一切办法,全体教师克服一切困难,无论酷夏、无论寒冬他们始终如一,在2014年中考取得了建校以来最辉煌的成绩。考入巴中中学6人、巴中二中9人、巴三中3人、其它重点校20余人。单科综合排位看:语文居平梁学区第二、数学居平梁学区第二、外语居平梁学区第二、理综居平梁学区第一、文综居平梁学区第一、体育居平梁学区第一、实验操作考试居平梁学区第一。综合排位我校2014年中考成绩位居平梁学区榜首,全巴州区29位、较之上年上升49位。这种成绩是从未有过。成绩的取得

7、凝聚了全校教育工的智慧、心血和无私的奉献。这也许在有些人眼中还不算什么,但对于青山和青山小学这已经是非常非常难得的成绩了。我们坚信有坚强的学校党政领导班子的领导,有渐已成熟的教师队伍的辛勤耕耘,青山教育一定会创造更多的奇迹,会培养更多的状元,会取得更多的第一。二、积极筹借资金、改善办学条件、优化校园环境。为了美化、绿化、文化、规范化校园,为全校学生创造一个舒适安全更能适应现代化教学需要的学习环境,陶冶师生情操。自xx年我校新班子组建以来就高度重视、加大投入、严教、严管、严查经过几年努力,我校环境卫生已基本达到美化、净化、绿化和亮化的要

8、求。一抓硬件到位。xx年以来学校领导班子抓住一切契机改善校园环境,xx年花30余万元学校改善办公室会议室环境,贴瓷砖、刮防漆、添置窗帘;xx年花6余万元购置电脑实现无纸化办公;xx年花30余万元改善师生居住环境,教师住进

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