情感教育在初中语文教学中的运用研究.doc

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1、情感教育在初中语文教学中的运用研究摘要：初中是正确塑造学生人生观、世界观以及价值观的重要阶段。教师需要在该时间段中加强对学生的情感教育于语文教学中。这便使得教师需对情感教育因素进行充分地利用于初屮语文教学活动屮，从而使学生情感空间得到进一步地拓展，使情感教育的效果与质量得到不断的提高。木文简要分析了情感教育的运用于初中语文教学。关键词：初中；语文教学；情感教育屮图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)18-189-01情感是人们的心理反映现象于客观事物，较为常见的便是喜怒哀乐好恶爱恨等。情感教育则要求教师进行教学活动，且依据于教学目标任务，以

2、使学生情感得到较为积极的变化，且基于此，使得新的且高级的情感得以产生与形成的过程。一、使学生兴趣得以有效地激发情感教育运用在初中语文教学中的关键便是使学生兴趣得以有效地激发。俗语道：兴趣是学生进行学习时最好的老师。由此可见，只有让学生产生对初中语文极为浓厚的兴趣，才能使其对情感因素之于初中语文教材进行真正地领会，从而使其能够更好地对教材进行学习、运用、欣赏以及研宄。且只有在此基础之上，才可以使学生较为淸醒的认识自我，且完成自我重塑的过程，使其学习的兴趣得到更为充分地激发。于初中语文教学时，主要任务之于教师便是不断创设新的环境以及清洁，且以此举实现对学生学习兴趣进行有效地激发

3、，教师需要扮演引路人以及指导者的角色于学生的学习过程中，以此来帮助学生对自己的亲身感受进行有效地结合，从而加深对于初中语文教学的理解。如此一来，教师通过对学生进行科学且合理的引导，是学生更加热爱初屮的语文教学活动，切使其自身对于学习的浓厚兴趣得到有效的激发，使自己的知识、经历以及情感得到有效地丰富，使自身能力以及水平得到进一步地提高。二、对学生情感进行合理引导客观要求情感教育的运用于初中语文教学中便是对学生的情感进行合理的引导。苏霍姆林斯基的名言便曾说到：没有情感便没有教育，但于情感教育中更加重要的是方法以及分寸。初中的语文教师，需要对个人的理论修养以及知识水平进一步的提高

4、，对学生情感因素以及基础有效地进行培养，且将情感教育作为重要内容之于初屮语文教学活动，实现最终的落实。且可以培养学生的情感，入手于学生的学习和生活，实现培养的多渠道以及全方位。如此一来，教师的热情才会产生共鸣于学生，且极为深远的影响到初中语文教学活动。据研宄表明，较大的吸引力以及感召力普遍存在于情感教育中。喜欢抑或是崇拜教师的行为较为普遍的存在于初中学生之中，且基于此，学生存在较大的学习兴趣于其所崇拜教师所教的课程进，换句话而言，学生会通过加强对课程的学习，以讨好所喜欢的教师。从屮不难看出，教师能够实现情感教育的运用，子初屮教学的过程之屮，以实现对学生的进一步激发、感化以及

5、引导。从而间接性地实现对学生积极学习的主动性的不断调动。进而使学生主动且较为自觉地投入到学习之中。三、良好教学氛围的创造必然要求之于情感教育的运用在初中语文教学之中便是良好教学氛围的创造。第斯多惠，这位德国教育学家便曾说过：教学的本质不在于本领的传授，而应该是激励、唤醒以及鼓舞。教师在初屮语文的教学之屮，面对的学生具有些许情感知觉以及体会。由此可见，教师需对多种且较为有效的教学手段进行充分地采用，从而在初中语文教学活动的过程之中，实现良好教学环境及氛围的创造，使学生的学习激情得到充分地激发，以实现情感教学活动的全面开展。只有使学生更容易进入学习状态的环境与氛围，才可以解放学

6、生于原本较为枯燥且乏味的学习之屮，将学生学习的被动逐渐向主动进行转化，从而实现学生创新思维的培养。就现实实际中，教师通过例如多媒体等先进现代教学手段的运用，便在无形中为学生实现了较为积极的学＞』环境及氛围的创造，对学生融入教学过程进行合理的引导，从而使情感教育的最终目的得到实现。与此同吋，教师需要对学生的爱好与兴趣之于课外阅读进行充分的调动，从而达到宥机结合学生阅读情感以及语文教学的目的，将丰富的想象力带给学生，使其自身的知识、能力以及素质得到较为全面的提升，进而对在初中语文教学中，进行运用且发展情感教育起到较大的推动作用。总结情感教育是极为关键且重耍的环节，于初屮语文教学

7、之屮，相关部门需要足够地重视且关注情感教育。语文教师要需要对积极、健康、完善等学生的情感因素进行较多的关注，以使推动学生身心全面健康发展的目的得以实现，且将多种教学手段以及方法运用到教学活动之中，以使学生学习兴趣得到不断地激发，帮助学生实现全面健康的发展。参考文献：［1］周守隆.情感教育在初中语文教学中的运用解析［J］.卷宗，2015,(11)：243.［2］厉静.探宄情感教育在初中语文教学中的运用［JL教师，2013,(33)：86.［3］高峰.情感教育在初中语文教学中的运用探究［J］.新课程？中旬，2015,(