作为“纪程碑”的开明版“新文学选集”(下)

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1、作为“纪程碑”的开明版“新文学选集”(下)　　　　四、赵树理的“越界”“1942年以前就已有重要作品问世”的作家才能入选“新文学选集”，而赵树理居然入选了。赵树理是解放区作家，他的小说《李有才板话》写于1943年，长篇小说《李家庄的变迁》写于1945年，这两个作品在1949年就已经编入“中国人民文艺丛书”了，1950年又重印了校阅本。除了《李有才板话》外，《赵树理选集》中的《小二黑结婚》、《传家宝》、《登记》、《地板》、《打倒汉奸》等作品，也都发表在1943年之后。近年来，赵树理入选“新文学选集”引起了人们

2、的注意。洪子诚从经典化的角度给予解释，他在谈到编选“中国人民文艺丛书”之后，中央人民政府文化部编选“新文学选集”时说：“这反映了当时一种矛盾态度：即想将解放区文艺作为榜样加以标举，又对其思想艺术水准缺乏充足的信心。”（注：洪子诚：《五十至七十年代的中国文学》，《文学评论》，1996年第2期。）贺桂梅在这一论点的基础上，联系在1956年作协理事（扩大）大会上周扬把赵树理与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等人称为“语言大师”一事，也认为新政权意图把赵树理经典化（注：贺桂梅著：《转折的时代——40～50年代作

3、家研究》，山东教育出版社，2003年，第291页。）。这种阐释并不全面。建国前后，赵树理的作品相当畅销。上海新知书店于1947年1月出版《李家庄的变迁》时，把茅盾的《序〈李家庄的变迁〉》一文的手迹影印发表，以示隆重。当时解放区报纸报道了赵树理的作品在上海受欢迎的情况：“农村作家赵树理的名著《李家庄的变迁》最近将要在上海出版……赵氏另一名著《李有才板话》在沪连出三版都已销售一空，买不到的人到处寻找借阅，青年群众中争相传诵……”在“新文学选集”中，只有《鲁迅选集》和《赵树理选集》印了10000册，其他选集的印刷

4、从2000册到5000册不等。可见，赵树理入选“新文学选集”，有满足读者市场的需求。但更重要的可能是体现了编委会对“五四”以来的新文学与解放区文学以及新中国文学的关系的解读。建国初期，广大人民尤其是知识青年，出自感激共产党毛主席的心情，阅读解放区文学成了时尚，而冷落甚至误解了“五四”新文学作品。身兼中宣部文艺处处长、《文艺报》主编等多种职务的丁玲，发表了一系列文章，批评时代青年排斥“五四”新文学的错误观念，她在《怎样对待“五四”时代作品》一文中说：“五四”时代以及稍后一时的作家和作品，在我们还很熟悉，但对于

5、很多青年就不大十分清楚了。有很多年轻的朋友知道高尔基、托尔斯泰、爱伦堡、西蒙诺夫、奥斯特洛夫斯基，却不十分知道、甚至完全不知道中国除了鲁迅、郭沫若以外，还曾有过什么作家。也有许多年轻朋友觉得应学习古典文学，民间文学，外国文学，却从来也没有想到过“五四”以来的新文学，也有可以学习的东西。也有少数人有这种偏见，以为凡是由“五四”新文学影响下生长出来的作家，是要不得的，甚至拿这种话当作一种讽刺。（注：丁玲：《怎样对待“五四”时代作品》，《中国青年报》，1951年5月4日。）丁玲这样说，是有感而发的。当时，她还是专

6、门培养作家的中央文学研究所的主任。1951年1月至4月中央文学研究所为学员开设了《“五四”以来的新文学史》课程，由李何林、蔡仪等人讲授，课程分为：“五四前后”、“左联时期”、“江西革命根据地文艺”、“抗日统一战线时期”、“延安文艺座谈会上的讲话以后”五个部分。为配合讲“史”，要求学员阅读“五四”以来的主要作家鲁迅、郭沫若、茅盾、叶圣陶、丁玲等人的代表作。开始时学员对“五四”新文学充满“误解”，甚至把“五四”新文学与解放区文学对立起来，《文艺报》记者在一篇报道中说：个别同志，对“五四”文学采取否定的态度，以为

7、这一阶段文学运动是错误的。也有个别同志，盲目地认为“五四”新文学是胡适那些资产阶级分子领导的；有的则错误地认为“五四”前后一些作家与作品，大多没有什么内容，不过多少有点技巧罢了。有人还认为连技巧也没有。这些同志自己不仅从来不学这些东西，甚至一见别人看“五四”新文学作品，就武断地认为是“小资产阶级感情”。有的则以为“五四”新文学，只出了个鲁迅。另外，还有人认为：“我不是搞理论的，学文学史干什么！”或者认为要学，可以只要学习延安文艺座谈会以来的作品就行了，而真正对“五四”以来新文学较有正确认识、较重视学习这段文

8、学史的，只是少数。因此，很多同志开始不怎么重视这一段学习。（注：记者：《中央文学研究所第一学期学习情况与问题》，《文艺报》4卷7号，1951年7月25日。）丁玲在《怎样对待“五四”时代作品》一文中，也谈到了学员对学习“五四”新文学作品的不理解：中央文学研究所在学习新文学史中选了一些作品，作为对历史了解的材料，研究员（即学员——引者注）中就有个别的人提出问题：“这些作品能有思想性吗？有什么艺术性吗？对我们现在的写作